Перспективный план по ПДД в ГПП

Задачи

Образовательной области.

Познание:

1.      Познакомить детей с дорожными знаками (предупреждающие, запрещающие, информационно – указательными).

2.      Продолжать закреплять и дополнять представления о некоторых правилах дорожного движения.

3.      Воспитывать культуру поведения на улице и в транспорте

Социализация:

1.      Развивать игровую деятельность детей.

2.      Приобщать к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным).

Безопасность:

1.      Передавать детям знания о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства.

Коммуникация:

1.      Развивать свободное общение взрослых и детей.

Художественная литература:

1.      Продолжать развивать интерес детей к художественной литературе. Учить внимательно и заинтересовано слушать рассказы, загадки.

2.      Способствовать формированию эмоционального отношения к литературным произведениям.

Художественное творчество:

1.      Развивать продуктивную деятельность детей (рисование, лепку, аппликацию).

2.      Развивать детское творчество.

Формы работы.

1.      Занятия.

2.      Беседы.

3.      Чтение произведений.

4.      Рассматривание иллюстраций.

5.      Дидактические игры.

6.      Сюжетно-ролевые игры.

7.      Досуги.

8.      Целевые прогулки.

9.      Изобразительная деятельность.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Перспективное планирование в ГПП

 

       Непосредственно

      образовательная

        деятельность

   Совместная деятельность

     воспитателя с детьми

            Совместная

           деятельность

                   детей

                                                                        Сентябрь

Занятие «Я пешеход – я пассажир».

 

Чтение произведений:

Г.Георгиев «Светофор»,

С.Михалков «Дядя Степа – милиционер».

Беседа «Наша улица»

 

Загадывание загадок о правилах дорожного движения.

Рассматривание иллюстраций.

 

Сюжетно – ролевая игра «Транспорт».

 

Рисование «Я люблю кататься на велосипеде»

 

                                                                         Октябрь

Занятие «Правила поведения на дороге».

 

Целевая прогулка по улице поселка.

 

Чтение произведений:

М.Ильин, Е.Сегал «Машины на нашей улице»,

Н.Носов «Милиционер».

 

Беседа «Посмотри налево, посмотри направо».

 

Д/и «Угадай вид транспорта по описанию».

Рассматривание иллюстраций.

 

Сюжетно-ролевая игра «Транспорт».

                                                                                 Ноябрь

Занятие конструирование «Машины».

 

Чтение произведений:

Я.Пишунов «Самый лучший пешеход»,

В.Суслов «Его сигнал закон для всех».

Беседа «О полосатой «зебре» и о дорожном знаке.

«Пешеходный переход».

 

Д/и «Можно-нельзя, правильно-не правильно».

Рассматривание иллюстраций.

 

Сюжетно-ролевая игра «Автобус».

 

Рисование «Моя любимая машина на которой я хотел(а) бы покататься.

                                                                                Декабрь

Занятие аппликация «Автомобиль».

 

Чтение произведений:

Б.Заходера «Шофер»,

С.Михалков «Моя улица».

Беседа «Красный, желтый, зеленый».

 

Д/и «Собери знак»,

«Найди по описанию».

Рассматривание иллюстраций.

 

Сюжетно-ролевая игра «пешеходы».

 

Рисование дорожных знаков.

 

                                                                                Январь

Занятие рисование «Машины нашего села».

 

Чтение произведения:

О.Тарутин «Для чего нам светофор».

Беседа «Что такое перекресток».

 

Д/и «Играй да смекай».

Рассматривание иллюстраций.

 

Сюжетно-ролевая игра «Правила дорожного движения».

 

Раскрашивание раскрасок о транспорте.

                                                                              Февраль

КВН «Зеленый  огонек»

Беседа «Как работает светофор».

 

Д/и «Красный – зеленый»

Рассматривание иллюстраций.

 

Сюжетно-ролевая игра «Поездка в театр».

                                                       Март

Занятие рисование «Грузовая машина».

 

Чтение произведения:

В.Головко «Лравила движения»

Беседа «Пора не пора, не ходи со двора».

 

Д/и «Поставь дорожный знак».

Рассматривание иллюстраций о дорожных знаках.

 

Сюжетно-ролевая игра «Машенька идет в гости».

 

Составление рассказа из личного опыта «Как идут дети от дома до  детского сада».

                                                                               Апрель

Занятие «Школа пешеходных наук».

 

Чтение произведения:

С.Яковлев «Читает книгу глупый слон»

Беседа «Если ты гуляешь один».

 

Д/и «»Автомульти».

Рассматривание иллюстраций.

 

Сюжетно-ролевая игра «Правила дорожного движения».

 

Раскрашивание раскрасок на тему: «Правила дорожного движения».

                                                                                 Май

Конкурс «Лучший пешеход».

 

Чтение произведения:

Я.Пишумов «Машина  моя», «Машины»,

В.Кожевников «Светофор».

 

Игры на участке д/сада «Мы учимся соблюдать правила дорожного движения», «Горелки», «Стоп», «Веселый перекресток»

Беседа «Правила поведения в транспорте».

 

Д/и «Светофор»

Рассматривание иллюстраций.

 

Сюжетно-ролевая игра «Мы едем, едем, едем…».

 

Рисование «Машины в будущем».