Задачи урока:

Показать родство человека с животными на основе сравнения;

Объяснить качественное отличие человека от животных;

Подвести к выводу, что человек сформировался под воздействием биологических и социальных факторов эволюции;

Показать, как теория эволюции объясняет процессы формирования признаков вида Человек разумный;

Развивать способность критически рассматривать факты, теории.

Оборудование: рисунки, таблицы, указанные в лекции; модели головного мозга разных классов хордовых: рыб, земноводных, пресмыкающихся, птиц, млекопитающих; скелет человека; таблица «Эволюция кровеносной системы хордовых»; объемная таблица «Развитие эмбрионов позвоночных»