1.      Тип учебного занятия: урок открытия нового знания

2.      Форма учебного занятия: урок-исследование

Методы в рамках технологии диалога: метод диалоговой беседы, метод обратной связи.

Методы в рамках здоровье сберегающих технологий: метод чередования заданий, метод дифференциации заданий по степени сложности, активные методы деятельности учащихся.

Методы в рамках технологии исследовательской деятельности: метод анализа, метод поиска решения проблемы, метод сравнения и обобщения.

Цель учебного занятия: формирование теоритических и практических основ о движениях земной коры; представлений о непрерывном развитии земной коры; нарушениях слоёв земной коры; способности обучающихся самостоятельно делать выводы.