Тема: «Объекты и модель окружающего мира».

Цели:  освоить содержание понятий «объект», «модель»; иметь представления о понятиях «система» и «системный анализ»; уметь выделять в окружающей действительности объекты, соответствующие поставленной задачи.

Задачи урока:

            Образовательные: научиться описывать окружающую действительность с помощью различных информационных объектов.

            Воспитательные: формировать эмоционально-ценностное отношение к результатам интеллектуального труда.

            Развивающие: овладеть навыками представления объектов окружающей действительности в виде систем и (или) элементов систем.

Рассмотрим все возможные представления об объекте, как понятии. В философии объектом называют любую вещь, предмет и то есть материализованную часть мира. Он может быть представлен в виде данных, тогда его называют пространственным объектом. В этом случае описанию подлежит не только сам объект, но и его местоположения, совокупность характеристик и свойств. Различают четыре основных вида объектов: точечные, линейные, площадные (полигональные), контурные.