Урок по литературному чтению во 2 классе по программе «Школа России»

Тема: И.А. Крылов «Стрекоза и Муравей»

На данном уроке использовались ЭОР с гиперссылкой на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР              

Цель  урока:

·         познакомить детей с басней И.А. Крылова «Стрекоза и Муравей»;

·         продолжить обучению вдумчивому чтению; продемонстрировать сложность и неоднозначность

·         жанра басни и роль морали в ней;

·         расширять читательский кругозор; учить читать басню по ролям, различать речь автора и героев басни.

Задачи:

- обучающие:

расширять знания учащихся о жанре «басня»; читать произведение данного жанра с соблюдением норм литературного произношения, правильным интонированием; добиваться понимания содержания басни, морали; формировать умение выражать свое отношение к прочитанному, вести диалог.

-развивающие:

развивать умение анализировать, сравнивать, сопоставлять, обобщать, делать выводы;

развивать творческое воображение, создавать творческий пересказ произведения  с

придумыванием  продолжения истории персонажа и сюжета; развивать навыки беглого,

сознательного и выразительного чтения, обогащать и активизировать словарный запас.

-воспитательные:

воспитывать устойчивое стремление следовать в поведении моральным нормам;

воспитывать уважительное отношение к мнению других; воспитывать интерес к предмету.

                Планируемые результаты:

                - личностные:

проявление творческого отношения к процессу обучения; умение оценивать себя и окружающую жизнь при анализе образов, особенностей поведения героев басни.

- метапредметные:

познавательные умения:

находить сходство и различие между героями басни; систематизировать и обобщать информацию, полученную из разных источников; находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке; давать оценку своим действиям, оценивать результат.

регулятивные умения:

ставить цель на основе соотнесения того, что уже известно ученику, и того, что ещё

неизвестно; контролировать результаты  работы на уроке.

коммуникативные умения:

оформлять свою мысль в устной речи, высказывать свою точку зрения, грамотно формировать высказывание, слушать мнения других.

предметные умения:

правильно, осознанно, выразительно читать; читать по ролям; различать речь автора и героев басни; выделять признаки басни, сравнивать басню со сказкой.

Тип урока:          комбинированный

Формы работы учащихся: индивидуальная, фронтальная, групповая.

Необходимое техническое оборудование

Мультимедиа-проектор

Аудиоадаптер + акустическая система (колонки)

Персональный компьютер (ноутбук)

Экран