1. Формировать представление детей о том, как пресмыкающиеся,   земноводные и лесные звери готовятся к зиме.

2. Создать условия для развития УУД:

- Личностные: осознавать важность проявления любви к родной природе.

-  Метапредметые: устанавливать связь между сезонными изменениями в природе и жизнью животных; выявлять приспособительное значение спячки, линьки, запасания корма и других явлений в жизни животных; по рисунку учебника сравнивать летнюю и осеннюю окраску меха белки и зайца; объяснять значение наблюдаемых изменений; раскрашивать рисунки в рабочей тетради с целью воспроизведения особенностей сезонной окраски зверьков; обсуждать рассказ «Про дикого ежа и домашние неприятности» из книги «Великан на поляне»; формулировать соответствующие правила экологической этики.

- Предметные: знать, как животные готовятся к зиме в зависимости от того, впадают они в спячку или нет; узнавать изучаемых животных по описанию.