Тема урока: Как живут животные?

Цель урока: Развитие личности в процессе учебной деятельности; ознакомление с образом жизни животных.

Задачи урока:

·         учебно-познавательная: систематизировать и расширить представления учащихся о жизни животных, учить находить признаки живого у животных, называть условия, необходимые для их жизни.

·         развивающая: способствовать развитию памяти, логического мышления, внимания, воображения, монологической, диалогической речи; умения рассказывать, правильно высказывать свои мысли.

·         воспитывающая: способствовать воспитанию бережного отношения к животным, уважения к друг другу.

Оборудование:

·         у учителя: карточки с изображением животных (лиса, лягушка, медведь, кабан, бобр, заяц, синица); изображение желудей и другого корма (например: листья, комары, гусеница).

·         у учащихся: учебник 2Мир вокруг нас», рабочая тетрадь, цветные карандаши.

Планируемые достижения учащихся: усвоить, что животные питаются, рзмножаются, заботятся о потомстве, передвигаются, строят жилища; научиться перечислять условия, необходимые животным для жизни.