ПЛАН

РАБОТЫ

МО

УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

МКОУ СОШ п. Пластун

 

на 2014-2015 учебный год

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Методическая тема МО: «Формирование профессиональной

компетентности педагога начальной школы для реализации ФГОС второго

поколения».

 

Основная цель работы методического объединения педагогов начальной школы- создание условий для реализации педагогического мастерства, повышения уровня профессионального саморазвития учителей при

реализации системно-деятельностного подхода в обучении младших

школьников в рамках реализации ФГОС второго поколения.

Основные задачи методического объединения: 1. Совершенствовать качество современного урока. Повышать его эффективность, применять современные методы обучения и внедрять новые технологии. Изучать и использовать в работе опыт лучших учителей. 2. Продолжить целенаправленную систематическую работу по развитию у учащихся младших классов творческих, интеллектуальных и коммуникативных способностей посредством организации различных форм работы. 3. Оказывать педагогическую поддержку учащимся с разным уровнем обучаемости. 4. Осваивать новые технологии обучения, способствующие активной деятельности учащихся и сохранению их здоровья. 5. Акцентировать внимание на повышении уровня самообразования каждого учителя. 6. Воплощать основные направления модернизации начального обучения: уманизацию, дифференциацию, личностно-ориентированный, системно-деятельностный подход к процессу обучения.
7. Организовать обучение в 1-4 классах по ФГОС второго поколения по программе ОС«Школа 2100», в 1 «А» классе – по программе «Перспектива». . Совершенствовать качество современного урока. Повышать его эффективность, применять современные методы обучения и внедрять новые технологии. Изучать и использовать в работе опыт лучших учителей. 2. Продолжить целенаправленную систематическую работу по развитию у учащихся младших классов творческих, интеллектуальных и коммуникативных способностей посредством организации различных форм работы. 3. Оказывать педагогическую поддержку учащимся с разным уровнем обучаемости. 4. Осваивать новые технологии обучения, способствующие активной деятельности учащихся и сохранению их здоровья. 5. Акцентировать внимание на повышении уровня самообразования каждого учителя. 6. Воплощать основные направления модернизации начального обучения: уманизацию, дифференциацию, личностно-ориентированный, системно-деятельностный подход к процессу обучения.
7. Организовать обучение в 1-4 классах по ФГОС второго поколения по программе ОС«Школа 2100», в 1 «А» классе – по программе «Перспектива». Задача методического объединения учителей начальной школы состоит в совместных усилиях педагогов при создании благоприятной атмосферы, удовлетворяющей желание каждого учителя участвовать в процессе обновления, атмосферы взаимопонимания, доверия и творчества. На этой основе нужно изменить направленность учебно-воспитательного процесса, сориентировать его на развитие личности ребёнка, его индивидуальности, интересов, способностей.Ожидаемые результаты работы:1.Рост качества знаний обучающихся;

2. Овладение учителями МО системой преподавания предметов в соответствии с новым ФГОС;

3. Создание условий в процессе обучения для формирования у обучающихся ключевых компетентностей.

Состав учителей МО №п.п.

Ф. И. О. учителя

Образование

Тема по самообразованию

Категория

Год следующей аттестации

Класс

1.

Левченко Татьяна Павловна

Сред. спец.ВПУ

 

 

 

Без категории

 

III«Б»

2.

МаглеваннаяЛариса Юрьевна Сред. спец.ВПУ

“Развитие младших школьников в процессе формирования УУД»

первая

Октябрь2015 год

IV«А»

3.

ТолмачеваАнна Алексеевна Сред. спец.СПУ

«Моя семья – моё богатство»

 

 

I «Б»

4.

ИвченкоНадежда Дмитриевна ВысшееУГПИ

«Развитие речи младших школьников»

высшая

Октябрь 2015 год

II«А»

5.

МихалдыкЕлена Викторовна Сред. спец.СПУ

 

первая

Январь 2015 год

II«Б»

6.

Попова Анна Викторовна

Сред. спец.СПУ

«Групповая работа как средство формирования УУД»

 

 

IV«Б»

7.

Федорищева Татьяна Ивановна

ВысшееУГПИ

«Игровая технология на уроках русского языка»

высшая

Декабрь 2017 год

II«В»

8.

Красненко Татьяна Антониевна

Сред. спец.СПУ

«Групповая работа как средство формирования УУД»

высшая

Март 2014 год

IV«В»

9.

Курочкина Светлана Семёновна

Сред. спец.СПК

“Развитие младших школьников в процессе формирования УУД»

высшая

Март 2015

III «А»

10.

Ядрошникова Антонина Ивановна

Сред. Спец.СПУ(1982)

«Сплочение детского коллектива»

первая

декабрь2017 год

I «В»

11.

Красненко Анжела Михайловна

Сред. спец.СПУ

«Развитие творческих способностей младших школьников»

высшая

Март 2015 год

I«А»

График открытых уроков №п.п.

Ф. И. О. учителя

Предмет

Тема урока

Дата проведения

1.

Левченко Татьяна Павловна

 

 

 

2.

Маглеванная Лариса Юрьевна

математика

«Арифметические действия над числами»

ноябрь

3.

Толмачева Анна Алексеевна

математика

 

ноябрь

4.

Ивченко Надежда Дмитриевна

 

 

 

5.

Михалдык Елена Викторовна

 

 

 

6.

Попова Анна Викторовна

Русский язык

«Развитие умения писать глаголы с безударными личными окончаниями»

апрель

7.

Федорищева Татьяна Ивановна

Русский язык

«Безударные гласные в корне слова»

апрель

8.

Красненко Татьяна Анатольевна

 

 

 

9.

Курочкина Светлана Семёновна

Русский язык

«Соединительные гласные о и е в сложных словах»

октябрь

10.

Ядрошникова Антонина Ивановна

 

 

 

11.

Красненко Анжела Михайловна

математика

«Измерение длин отрезков»

март

Организационно – методическая деятельность.

 

План заседаний МО

 

№

Содержание работы

Ответственные

1 заседание МО учителей начальных классов

 

« Обсуждение календарно-тематических планирований, рабочих программ, плана работы МО учителей начальных классов на 2013-2014 учебный год».

АВГУСТ- СЕНТЯБРЬ

1.

1.Анализ работы за 2013 – 2014 год

 

Маглеванная Л. Ю.

2.

1. Корректировка и утверждение плана работы МО на новый 2014-2015 уч.г.

Маглеванная Л. Ю.

3.

Адаптационный период у первоклассников. Режим дня, расписание уроков, внеурочная деятельность.

 

Классные руководители 1 – ых классов

4.

Планирование стартовых работ по русскому языку и математике, входной стартовой диагностики в 1 классе.

Маглеванная Л. Ю.

Петлицына Л. В.

 

5.

Планирование проведения предметных недель.

Маглеванная Л. Ю.

 

6.

Корректировка и утверждение тем самообразования и графика проведения открытых уроков.

 

 

7.

• Аттестация учителей в 2014-15 уч. году

• Заполнение классных журналов (соблюдение единого орфографического режима)

• Ведение электронных дневников

Петлицына Л. В.

 

 

 

 

2 заседание МО учителей начальных классов

«Формирование ключевых компетенций в начальной школе»

Октябрь - Ноябрь

 

1.

Формирование ключевых компетенций в начальной школе

Маглеванная Л. Ю.

2.

Психологические основы формирования ключевых компетенций во внеурочной деятельности

Солодун Л. В.

3.

Справка по адаптации первоклассников

Красненко А. М.

Толмачёва А. А.

Ядрошникова А. И.

4.

Проведение недели естествознания (Открытые уроки, конкурсы, школьные олимпиады…) 13. 10 – 17.10

Ответственные:

Маглеванная Л. Ю.

Попова А. В.

Красненко Т. А.

5.

Проведение недели математики (Открытые уроки, конкурсы, школьные олимпиады…) 13. 10 – 17.10

Ответственные:

Левченко Т. П.

Курочкина С. С.

 

3 заседание МО учителей начальных классов

 

«Использование информационных технологий в начальных классах – как одно из условий повышения качества образования»

январь - февраль

 

1.

ИКТ – компетентность учителя начальных классов. Место ИКТ в образовательном процессе .

 

Попова А. В

2.

Нетрадиционные формы урока с ИКТ как способы активации познавательной деятельности учащихся.

Левченко Т. П.

3.

Использование современных педагогических технологий в процессе обучения.

Красненко А. М.

4.

Порядок аттестации учителей

Маглеванная Л. Ю.

 

4 заседание МО учителей начальных классов (март - апрель)

 

«Инновационный подход к контрольно- оценочной деятельности в начальной школе»

 

1.

Формирование УУД на уроках в начальной школе»

Курочкина С. С.

2.

Проведение недели словесности (открытые уроки, внеклассные мероприятия , школьные олимпиады) 06. 04 – 10. 04

Ответственные:

Ивченко Н. Д.

Михалдык Е. В.

Федорищева Т. И.

3.

Использование тестовых работ для проверки знаний учащихся

Маглеванная Л. Ю.

4.

Виды и формы контрольно – оценочных действий учащихсяСеминар

Солодун Л. В.

 

5 заседание МО учителей начальных классов

 

«Итоги работы М.О. за 2014 - 2015 уч.год.»

 

май

1.

Отчёты по темам самообразования

Учителя начальных классов

2.

Подведение итогов работы учителей по ФГОС.

Учителя начальных классов

3.

Анализ работы МО учителей начальных классов за 2014 – 2015 учебный год

Маглеванная Л. Ю.

 

4.

Обсуждение плана работы и задач МО на новый учебный год

Маглеванная Л. Ю.

 

 

 

 

 

Аналитическая деятельность

 

№

Направление в работе

Срок проведения

Ответственные

1

Проверка обеспечения учебниками учащихся.

 

сентябрь

Учителя начальных классов

2

Анализ использования учебного оборудования.

 

в течение года

Петлицына Л. В.

3

Анализ состояния и результатов деятельности МО: работа по изучению стандартов нового поколения.

 

1 раз в триместр

Петлицына Л. В.

4

Анализ мониторинга техники чтения, письма, счёта.

 

1 раз в полугодие

Учителя начальных классов

 

Инструктивно - методическая деятельность

 

№

Формы работы

Сроки

Ответственные

1

Проверка состояния тематического планирования по предметам

 

сентябрь

Петлицына Л. В.

2

Оказание методической помощи по созданию технологической карты урока по фгос

 

первое полугодие

Петлицына Л. В.

3

Проведение и анализ срезовых работ

 

 

Петлицына Л. В.

 

 

 

 

 

План работы по реализации проблемы преемственности
(направление: ДОУ – начальная школа)

2014-2015 уч. год

№ п/п

Мероприятия

Цель мероприятия

Сроки

Ответственные

1

Взаимопосещение воспитателями д/с уроков в 1-м классе начальной школы и учителями начальных классов занятий в детских садах.

Познакомить воспитателей д/с с методами и приёмами, применяемыми на различных уроках учителями начальной школы.

Познакомить учителей с методами и приёмами, применяемыми на занятиях в детских садах.

Определить возможное адаптированное применение “школьных методов” и приёмов на занятиях в детском саду.

Выявить возможные ошибки при обучении и воспитании первоклассников.

В течение года

Учителя начальных классов воспитател

2

Диагностика готовности первоклассника к школьному обучению

Выявление уровня готовности первоклассников к школьному обучению

сентябрь

Учителя начальных классов

3

Дни методического взаимодействия ДОУ – начальная школа по теме: «Первые дни ребенка в школе: адаптационный период» (открытые уроки в первых классах для педагогов ДОУ)

Выявление уровня адаптации воспитанников в школе. Знакомство педагогов с системно-деятельностным подходом в обучении первоклассников (в рамках внедрения ФГОС)

октябрь

 

Учителя начальных классов

5

Изучение организации учебно-воспитательного процесса первоклассников в адаптационный период

Создание благоприятных условий для адаптации к школе

сентябрь

Учителя начальных классов

6

Работа Школы будущего первоклассника

1.Создание условий для личностного развития ребенка.

2. Обеспечение успешной адаптации к обучению в школе, желания учиться и развиваться

Октябрь - апрель

Учителя начальных классов воспитатели

7

Ознакомительная экскурсия в школу «Рабочее место ученика»

 

октябрь

воспитатели

8

Проведение собеседования директором школы с учителями 1 — ых классов и педагогами школ о ходе работы с картой готовности

Организация индивидуальной работы с первоклассниками с учётом результатов карты готовности

октябрь

Учителя

1 — ых классов

9

Совместное заседание педагогов ДОУ и ОУ

Общие понимания и требования готовности ребенка к школе

.Выработать педагогами ДОУ и школы общее понимание и требования к готовности ребенка к школе.

декабрь

Руководитель МО

Учителя начальных классов воспитатели

10

. «Волшебный Новой год» выставка поделок, объемных открыток(детское экспериментирование, работа в нетрадиционной технике)

Шефская помощь учащихся ОУ воспитанникам ДОУ. Обмен опытом по театрализованной деятельности.

Декабрь

Учителя начальных классов воспитатели

11

Творческая встреча по теме «Подходы к оцениванию достижений старших дошкольников и младших школьников»

Определение единых подходов к оцениванию достижений старших дошкольников и младших школьников»

февраль

Руководитель МО

Учителя начальных классов воспитатели

14

Проведение совместного родительского собрания “Подготовка к школе в системе “детский сад – семья – школа”

Привлечь родителей к обучению детей в школе своего района.

Сформулировать задачи детского сада и семьи в подготовке детей к школе.

Обозначить требования учителей к уровню подготовки выпускников детских садов к обучению в школе.

февраль

Учителя начальной школы

Воспитатели ДОУ

15

Экскурсии воспитанников дошкольной  группы в школу

Познакомить воспитанников дошкольной группы со школой, учебными классами, физкультурным залом, библиотекой.

Создать для будущих первоклассников условия возникновения желания учиться в школе.

март

Учителя начальной школы

16

Организация тематической творческой выставки: “Вот что я умею!”

1. Выявить творческий потенциал детей предшкольного и школьного возраста.

Апрель

Учитель начальной школы

Воспитатели

17

Консультации для родителей будущих первоклассников “Как правильно организовать свободное время ребёнка”

Помощь родителям в решении педагогических проблем.

Март - май

Учителя начальной школы

Воспитатели

18

Родительское собрание для родителей будущих первоклассников «Знакомимся со школой»

Показать с помощью компьютерной техники презентацию школы.

Обозначить для родителей будущих первоклассников программные требования для выпускников ДОУ.

Довести до каждого родителя программу, учебные пособия, планируемые на будущий учебный год в школе.

Март

Учителя начальной школы

19

Праздник “Прощай, Азбука!”

1 Создать для будущего выпускника д/с условия возникновения желания учиться в школе, уметь читать.

2. Создать для учащихся 1-го класса условия возникновения гордости быть учеником.

Март

Учителя начальной школы

Воспитатели

20

Совещание «Правила приема детей в 1-й класс образовательных учреждений»

Показатели готовности ребенка к школе. Карта готовности ребенка к школьному обучению. Правила приема детей в первые классы общеобразовательных учреждений

март

РуководительОУ

21

Участие первоклассников в празднике “До свидания, детский сад!”

Создать для будущего выпускника д/с условия возникновения желания учиться в школе.

Май

Учителя начальной школы

22

Ознакомительные встречи учителей 1-х классов с учащимися, зачисленными в 1-е классы

Подготовка детей к началу обучения в школе

июнь

Выпускники ДОУ, учителя 1 — ых классов

 

 

 

 

 

ПЛАН

РАБОТЫ

МО

УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

МКОУ СОШ п. Пластун

 

на 2014-2015 учебный год

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Методическая тема МО: «Формирование профессиональной

компетентности педагога начальной школы для реализации ФГОС второго

поколения».

 

Основная цель работы методического объединения педагогов начальной школы- создание условий для реализации педагогического мастерства, повышения уровня профессионального саморазвития учителей при

реализации системно-деятельностного подхода в обучении младших

школьников в рамках реализации ФГОС второго поколения.

Основные задачи методического объединения: 1. Совершенствовать качество современного урока. Повышать его эффективность, применять современные методы обучения и внедрять новые технологии. Изучать и использовать в работе опыт лучших учителей. 2. Продолжить целенаправленную систематическую работу по развитию у учащихся младших классов творческих, интеллектуальных и коммуникативных способностей посредством организации различных форм работы. 3. Оказывать педагогическую поддержку учащимся с разным уровнем обучаемости. 4. Осваивать новые технологии обучения, способствующие активной деятельности учащихся и сохранению их здоровья. 5. Акцентировать внимание на повышении уровня самообразования каждого учителя. 6. Воплощать основные направления модернизации начального обучения: уманизацию, дифференциацию, личностно-ориентированный, системно-деятельностный подход к процессу обучения.
7. Организовать обучение в 1-4 классах по ФГОС второго поколения по программе ОС«Школа 2100», в 1 «А» классе – по программе «Перспектива». . Совершенствовать качество современного урока. Повышать его эффективность, применять современные методы обучения и внедрять новые технологии. Изучать и использовать в работе опыт лучших учителей. 2. Продолжить целенаправленную систематическую работу по развитию у учащихся младших классов творческих, интеллектуальных и коммуникативных способностей посредством организации различных форм работы. 3. Оказывать педагогическую поддержку учащимся с разным уровнем обучаемости. 4. Осваивать новые технологии обучения, способствующие активной деятельности учащихся и сохранению их здоровья. 5. Акцентировать внимание на повышении уровня самообразования каждого учителя. 6. Воплощать основные направления модернизации начального обучения: уманизацию, дифференциацию, личностно-ориентированный, системно-деятельностный подход к процессу обучения.
7. Организовать обучение в 1-4 классах по ФГОС второго поколения по программе ОС«Школа 2100», в 1 «А» классе – по программе «Перспектива». Задача методического объединения учителей начальной школы состоит в совместных усилиях педагогов при создании благоприятной атмосферы, удовлетворяющей желание каждого учителя участвовать в процессе обновления, атмосферы взаимопонимания, доверия и творчества. На этой основе нужно изменить направленность учебно-воспитательного процесса, сориентировать его на развитие личности ребёнка, его индивидуальности, интересов, способностей.Ожидаемые результаты работы:1.Рост качества знаний обучающихся;

2. Овладение учителями МО системой преподавания предметов в соответствии с новым ФГОС;

3. Создание условий в процессе обучения для формирования у обучающихся ключевых компетентностей.

Состав учителей МО №п.п.

Ф. И. О. учителя

Образование

Тема по самообразованию

Категория

Год следующей аттестации

Класс

1.

Левченко Татьяна Павловна

Сред. спец.ВПУ

 

 

 

Без категории

 

III«Б»

2.

МаглеваннаяЛариса Юрьевна Сред. спец.ВПУ

“Развитие младших школьников в процессе формирования УУД»

первая

Октябрь2015 год

IV«А»

3.

ТолмачеваАнна Алексеевна Сред. спец.СПУ

«Моя семья – моё богатство»

 

 

I «Б»

4.

ИвченкоНадежда Дмитриевна ВысшееУГПИ

«Развитие речи младших школьников»

высшая

Октябрь 2015 год

II«А»

5.

МихалдыкЕлена Викторовна Сред. спец.СПУ

 

первая

Январь 2015 год

II«Б»

6.

Попова Анна Викторовна

Сред. спец.СПУ

«Групповая работа как средство формирования УУД»

 

 

IV«Б»

7.

Федорищева Татьяна Ивановна

ВысшееУГПИ

«Игровая технология на уроках русского языка»

высшая

Декабрь 2017 год

II«В»

8.

Красненко Татьяна Антониевна

Сред. спец.СПУ

«Групповая работа как средство формирования УУД»

высшая

Март 2014 год

IV«В»

9.

Курочкина Светлана Семёновна

Сред. спец.СПК

“Развитие младших школьников в процессе формирования УУД»

высшая

Март 2015

III «А»

10.

Ядрошникова Антонина Ивановна

Сред. Спец.СПУ(1982)

«Сплочение детского коллектива»

первая

декабрь2017 год

I «В»

11.

Красненко Анжела Михайловна

Сред. спец.СПУ

«Развитие творческих способностей младших школьников»

высшая

Март 2015 год

I«А»

График открытых уроков №п.п.

Ф. И. О. учителя

Предмет

Тема урока

Дата проведения

1.

Левченко Татьяна Павловна

 

 

 

2.

Маглеванная Лариса Юрьевна

математика

«Арифметические действия над числами»

ноябрь

3.

Толмачева Анна Алексеевна

математика

 

ноябрь

4.

Ивченко Надежда Дмитриевна

 

 

 

5.

Михалдык Елена Викторовна

 

 

 

6.

Попова Анна Викторовна

Русский язык

«Развитие умения писать глаголы с безударными личными окончаниями»

апрель

7.

Федорищева Татьяна Ивановна

Русский язык

«Безударные гласные в корне слова»

апрель

8.

Красненко Татьяна Анатольевна

 

 

 

9.

Курочкина Светлана Семёновна

Русский язык

«Соединительные гласные о и е в сложных словах»

октябрь

10.

Ядрошникова Антонина Ивановна

 

 

 

11.

Красненко Анжела Михайловна

математика

«Измерение длин отрезков»

март

Организационно – методическая деятельность.

 

План заседаний МО

 

№

Содержание работы

Ответственные

1 заседание МО учителей начальных классов

 

« Обсуждение календарно-тематических планирований, рабочих программ, плана работы МО учителей начальных классов на 2013-2014 учебный год».

АВГУСТ- СЕНТЯБРЬ

1.

1.Анализ работы за 2013 – 2014 год

 

Маглеванная Л. Ю.

2.

1. Корректировка и утверждение плана работы МО на новый 2014-2015 уч.г.

Маглеванная Л. Ю.

3.

Адаптационный период у первоклассников. Режим дня, расписание уроков, внеурочная деятельность.

 

Классные руководители 1 – ых классов

4.

Планирование стартовых работ по русскому языку и математике, входной стартовой диагностики в 1 классе.

Маглеванная Л. Ю.

Петлицына Л. В.

 

5.

Планирование проведения предметных недель.

Маглеванная Л. Ю.

 

6.

Корректировка и утверждение тем самообразования и графика проведения открытых уроков.

 

 

7.

• Аттестация учителей в 2014-15 уч. году

• Заполнение классных журналов (соблюдение единого орфографического режима)

• Ведение электронных дневников

Петлицына Л. В.

 

 

 

 

2 заседание МО учителей начальных классов

«Формирование ключевых компетенций в начальной школе»

Октябрь - Ноябрь

 

1.

Формирование ключевых компетенций в начальной школе

Маглеванная Л. Ю.

2.

Психологические основы формирования ключевых компетенций во внеурочной деятельности

Солодун Л. В.

3.

Справка по адаптации первоклассников

Красненко А. М.

Толмачёва А. А.

Ядрошникова А. И.

4.

Проведение недели естествознания (Открытые уроки, конкурсы, школьные олимпиады…) 13. 10 – 17.10

Ответственные:

Маглеванная Л. Ю.

Попова А. В.

Красненко Т. А.

5.

Проведение недели математики (Открытые уроки, конкурсы, школьные олимпиады…) 13. 10 – 17.10

Ответственные:

Левченко Т. П.

Курочкина С. С.

 

3 заседание МО учителей начальных классов

 

«Использование информационных технологий в начальных классах – как одно из условий повышения качества образования»

январь - февраль

 

1.

ИКТ – компетентность учителя начальных классов. Место ИКТ в образовательном процессе .

 

Попова А. В

2.

Нетрадиционные формы урока с ИКТ как способы активации познавательной деятельности учащихся.

Левченко Т. П.

3.

Использование современных педагогических технологий в процессе обучения.

Красненко А. М.

4.

Порядок аттестации учителей

Маглеванная Л. Ю.

 

4 заседание МО учителей начальных классов (март - апрель)

 

«Инновационный подход к контрольно- оценочной деятельности в начальной школе»

 

1.

Формирование УУД на уроках в начальной школе»

Курочкина С. С.

2.

Проведение недели словесности (открытые уроки, внеклассные мероприятия , школьные олимпиады) 06. 04 – 10. 04

Ответственные:

Ивченко Н. Д.

Михалдык Е. В.

Федорищева Т. И.

3.

Использование тестовых работ для проверки знаний учащихся

Маглеванная Л. Ю.

4.

Виды и формы контрольно – оценочных действий учащихсяСеминар

Солодун Л. В.

 

5 заседание МО учителей начальных классов

 

«Итоги работы М.О. за 2014 - 2015 уч.год.»

 

май

1.

Отчёты по темам самообразования

Учителя начальных классов

2.

Подведение итогов работы учителей по ФГОС.

Учителя начальных классов

3.

Анализ работы МО учителей начальных классов за 2014 – 2015 учебный год

Маглеванная Л. Ю.

 

4.

Обсуждение плана работы и задач МО на новый учебный год

Маглеванная Л. Ю.

 

 

 

 

 

Аналитическая деятельность

 

№

Направление в работе

Срок проведения

Ответственные

1

Проверка обеспечения учебниками учащихся.

 

сентябрь

Учителя начальных классов

2

Анализ использования учебного оборудования.

 

в течение года

Петлицына Л. В.

3

Анализ состояния и результатов деятельности МО: работа по изучению стандартов нового поколения.

 

1 раз в триместр

Петлицына Л. В.

4

Анализ мониторинга техники чтения, письма, счёта.

 

1 раз в полугодие

Учителя начальных классов

 

Инструктивно - методическая деятельность

 

№

Формы работы

Сроки

Ответственные

1

Проверка состояния тематического планирования по предметам

 

сентябрь

Петлицына Л. В.

2

Оказание методической помощи по созданию технологической карты урока по фгос

 

первое полугодие

Петлицына Л. В.

3

Проведение и анализ срезовых работ

 

 

Петлицына Л. В.

 

 

 

 

 

План работы по реализации проблемы преемственности
(направление: ДОУ – начальная школа)

2014-2015 уч. год

№ п/п

Мероприятия

Цель мероприятия

Сроки

Ответственные

1

Взаимопосещение воспитателями д/с уроков в 1-м классе начальной школы и учителями начальных классов занятий в детских садах.

Познакомить воспитателей д/с с методами и приёмами, применяемыми на различных уроках учителями начальной школы.

Познакомить учителей с методами и приёмами, применяемыми на занятиях в детских садах.

Определить возможное адаптированное применение “школьных методов” и приёмов на занятиях в детском саду.

Выявить возможные ошибки при обучении и воспитании первоклассников.

В течение года

Учителя начальных классов воспитател

2

Диагностика готовности первоклассника к школьному обучению

Выявление уровня готовности первоклассников к школьному обучению

сентябрь

Учителя начальных классов

3

Дни методического взаимодействия ДОУ – начальная школа по теме: «Первые дни ребенка в школе: адаптационный период» (открытые уроки в первых классах для педагогов ДОУ)

Выявление уровня адаптации воспитанников в школе. Знакомство педагогов с системно-деятел