Содержание программы

                                                               8 КЛАСС (34 ч)

                      Языковая норма и ее виды (3 ч)

                         Культура речи (4 ч)

                                Коммуникативный аспект культуры речи (28 ч)

Точность речи. Точность словоупотребления. Основные причи­ны нарушения точности речи. Коррекция неточно сформулирован­ной мысли.

Ясность речи. Основные условия достижения ясности, понят­ности речи. Правильное использование различных пластов лекси­ки как условие ясности речи. Умение разъяснить смысл малопо­нятных слов, употребленных в речи.

Логическое ударение как средство достижения точности и яс­ности речи. Разные способы смыслового выделения ключевых слов текста (позиционный, интонационный, лексический, графиче­ский).           

Логичность речи. Композиция речи. Ошибки в нарушении ло­гичной речи.

Чистота речи. Речевые штампы, шаблоны, клише и канцеляриз­мы, приводящие к обезличенности речи, пустословию. Жаргониз­мы, слова-паразиты. Слова и выражения, отвергаемые нормами нравственности и не допускаемые нормами речевого общения.

Богатство и разнообразие речи. Лексическо-фразеологическое и грамматическое богатство русского языка. Словообразование как источник речевого богатства. Заимствования — один из источни­ков обогащения русского языка.

Словарный запас человека и источники его пополнения.

Выразительность речи. Источник богатства и выразительности русской речи: звуковой строй языка; лексическая, словообразова­тельная, грамматическая синонимия; многозначность слова, анто­нимия и др.

Звуковая сторона русской речи. Благозвучие речи как гармонич­ная фонетическая ее организация. Звукопись как изобразительное средство. Роль словесного ударения в стихотворной речи. Интона­ция в системе звуковых средств языка, интонационное богатство родной речи.

Выразительные возможности русского словообразования. Инди­видуально-авторские новообразования; использование их в худо­жественной речи. Словообразовательный повтор как изобразитель­ное средство (повтор однокоренных слов; слов с корнями-омонимами или созвучными корнями; слов, образованных по одной словообразовательной модели).

Лексическое богатство русского языка. Троп как оборот речи, в котором слово употреблено в переносном значении. Основные ви­ды поэтических тропов и использование их мастерами русского слова: эпитет, сравнение, метафора, метонимия, синекдоха, гипер­бола, олицетворение. Изобразительные возможности синонимов, антонимов, омонимов. Особенности употребления фразеологизмов в речи. Крылатые слова, пословицы и поговорки; их использование в речи.

Грамматические средства выразительности речи. Грамматиче­ская синонимия как источник богатства и выразительности рус­ской речи. Стилистические функции некоторых синтаксических средств: порядка слов, однородных и обособленных членов предло­жения, обращений и вводных слов и т.п. Стилистические фигуры, построенные на изобразительно-выразительных свойствах русско­го синтаксиса: параллелизм, антитеза и оксюморон, градация, ин­версия, эллипсис, умолчание, риторический вопрос, риторическое обращение, многосоюзие и бессоюзие.

Паралингвистические средства выразительности речи (жесты, мимика, пантомимика).

Уместность речи. Стилевая, ситуативно-контекстуальная, личностно-психологическая уместность речи.

Лексическая и грамматическая синонимия как источник точ­ности, стилистической уместности и выразительности речи. Осоз­нанный выбор из существующих синонимических вариантов наи­более точных, уместных и выразительных языковых средств с уче­том особенностей речевой ситуации.

Оценка точности, чистоты, богатства, выразительности и уме­стности речевого высказывания, его соответствия нормам совре­менного русского литературного языка.