"Описание материала:

Уважаемые коллеги!

К теме самообразования «Здоровьесберегающие технологии» я пришла не случайно. В 2012 году в сентябре как всегда в нашей школе группа областных врачей проводила медосмотр учащихся. Медосмотр был очень тщательным, с использованием специального оборудования. После получения результатов медосмотра учащихся моего класса – девушек (юноши этого возраста обследуются в военкоматах), я пришла в ужас! Из 12 учащихся лишь одна признана здоровой, остальные имели заболевания и не по одному.

Результаты медосмотра:

Плохое зрение – 7 учащихся;

Сколиоз – 5 учащихся;

Плоскостопие – 3 учащихся;

Нервно-психические отклонения – 2 учащихся;

Заболевания щитовидной железы – 3 учащихся;

Излишний вес – 1 учащийся.

Это были веские причины для выбора темы самообразования «Здоровьесберегающие технологии». Уже на протяжении года я тчательно изучаю теоретические вопросы по данной теме. Применяю технологии здоровьесбережения на уроках и во внеурочное время. Я буду очень рада, если подобранный мною теоретический материал поможет и вам, коллеги, пересмотреть подход к здоровьесбережению учащихся. С уважением В.Н.Сергеева, учитель химии.