Модель выпускника средней школы

       Главной   задачей   воспитатель ной деятельности  является стремление к тому, чтобы ее выпускники соответствовали параметрам модели личности. Модель личности рассматривается не только как идеальная цель воспитания, но и как содержание воспитания.

       Ведущими качествами личности и знаниями выпускника 10- 11-го класса  являются:

■  Осмысленность личной жизни, целеустремленность:

-     сформированное представление о смысле жизни, идеале,    счастье;

-     наличие жизненных планов:

-     активная профессиональная подготовка;

-     понимание жизненной целеустремленности.

§   Мировоззрение:

-     знание современной научной картины мира;

-     понимание и принятие философии прав и свобод человека;

-     патриотизм (чувство гордости за Отчизну и желание ее     процветания);

-     правовая и политическая культура.

■  Интеллектуальное развитие:

-     информационный кругозор;

-     потребность применять знания на практике;

-     умение обобщать, анализировать, делать выводы;

-     критичность (ничего не принимать на веру);

-     стремление к постоянному интеллектуальному саморазвитию;

-     умение заниматься самообразованием.

■  Отношение к труду, деятельности, обязанностям:

-     добросовестность;

-     старательность;

-     настойчивость;

-     предприимчивость, самостоятельность;

-     творческий подход к работе.

■  Личностные качества (черты характера):

-    сознательная дисциплинированность, обязательность;                                                                   - внутренняя свобода, независимость;

-    стойкость, умение переносить трудности;

-    решительность, смелость, умение преодолевать неуверенность, страх;

-    порядочность;

-    честность, правдивость.

■  Отношение к окружающим: