ПОЛОВОЕ  РАЗВИТИЕ

Воспитательное занятие

Тема «Кто я?»

     Цель: учить детей видеть внешнее сходство и различие между мальчиками и девочками.

Задачи:

Образовательные:закреплять представление о зависимости имени человека от его половой принадлежности, развивать знания о круге увлечений, интересов и различных видах деятельности ребят в зависимости от пола.

Коррекционно-развивающие: активизировать словарь детей: одежда (мужская и женская), имена людей (мужские и женские).

Воспитательные:устанавливать  благоприятный психологический микроклимат в группе.

Оборудование:Презентации «Мое тело», «Что любят делать дети?», игра «Девочки-мальчики», физминутка «Девочка и мальчик», сказка «Колечко».

ХОД ЗАНЯТИЯ

1.     Организационный момент

В группе заранее расставлены стульчики по количеству детей в два ряда, чтобы ребята могли сидеть лицом друг к другу. Воспитатель подзывает к себе детей и предлагает мальчикам сесть с одной стороны, а девочкам – с другой. Дети смотрят друг на друга.

     Посмотрите друг на друга, улыбнитесь и начнем наше занятие.

2.     Вводная часть

Вводная беседа:

Ребята, посмотрите друг на друга, чем вы похоже? (у всех есть глаза, нос, рот и т.д.).

А чем вы отличаетесь друг от друга? (ответы детей).

     Я предлагаю вам поиграть в игру «Мое тело».

Игра «Моё тело» - Просмотр презентации

(ребята встают, воспитатель называет части тела, а они закрывают при этом это рукой).

3.     Основной этап

Ребята, мальчики и девочки отличаются одеждой, прическами, а еще именами. Давайте мы сейчас вспомним мужские и женские имена.  Предлагаю поиграть в игру «Назови имя». Я буду называть имя, а вы будете говорить, кого можно назвать им – девочку или мальчика.

Игра «Назови имя»

Ребята, к нам сегодня пришли  гости. Но вам надо догадаться кто это? (девочка, мальчик).

Показ презентации «Девочки - мальчики»

Ребята, посмотрите, но они почему-то грустные. Давайте мы им придумаем имена (Варианты детей). Ребята, а еще надо им помочь разобрать одежду для девочки и для мальчика. Давайте мы мальчику – Андрюшке подберем одежду, которую носят мальчики, а девочке Ксюше – для девочек.

4.     Физминутка «Девочка и мальчик»

5.     Закрепление

Вы так хорошо знаете отличие между девочками и мальчиками. А ответьте мне пожалуйста:

- Кто любит играть в футбол?

- Кто любит играть с куклой?

- Кто любит ремонтировать машины?

- Кто любит носить украшение?

- Кто должен убирать свою комнату?

      Какие вы молодцы. А сейчас мы с вами получше узнаем, что любят делать мальчики и что любят делать девочки.

Просмотр презентации «Что любят делать дети?»

Ребята, а давайте поиграем. Встаньте друг против друга. И повторяйте за мной:

- Я мальчик, и ты мальчик (девочка).

- У меня нос и у тебя нос

- У меня щечки гладкие, и у тебя щечки гладкие

- У меня губки сладкие, у тебя губки сладкие

- Я твой друг и ты мой друг

- Я люблю тебя (дети обнимаются)

     А теперь давайте немножко потанцуем.

6.     Рефлексия

     Желаю  быть всегда хорошими и добрыми и дружить друг с другом. А за то, что вы себя так хорошо вели, я покажу вам сказку «Колечко». А написал эту сказку детский писатель Самуил Яковлевич Маршак.

Просмотр сказки «Колечко»

     Что нового вы узнали на нашем занятии? Что больше всего понравилось?