Электричество является одним из самых важных изобретений человека. Невозможно даже представить в настоящее время жизнь без него. Во времена, когда его не было, люди учились при свечах, ездили на лошадях и паровозах. А о компьютерах и телевизорах даже не мечтали. Мне стало интересно узнать, можно ли получить электричество в домашних условиях. Так была выбрана тема моего исследования: «Химический источник электричества»

Актуальность  моей работы заключается в том, чтобы находить интересное и необычное рядом, в доступных для наблюдения и изучения предметах, а электричество очень важно для современного человека. 

Гипотеза моего исследования:

Изучив состав гальванических элементов разного типа, я предположил, что из подручных материалов можно попробовать изготовить солевой элемент.

Цель моего исследования:  Получить химический источник напряжения и запитать  от него светодиод красного цвета.

Предмет исследования: химический источник напряжения.

Объект исследования: электрическая энергия.

Задачи:

узнать, что такое электрическая энергия, как её получают и как измеряют ее количество;

изготовить из подручных материалов электрическую батарейку и превратить электрическую энергию в видимый свет;

сделать вывод по полученным результатам;

выступить с  продуктом проекта (презентация)  на факультативе «Учусь создавать проекты».

Методы исследования:

üАнализ научной литературы и газетных статей.

üИспользование Интернета в поиске информации.

üЭксперимент

üНаблюдение

üФиксирование результатов.

üАнализ.

üВыводы.

План работы:

С помощью взрослых найти информацию о гальванических элементах:

ØКакими бывают гальванические элементы

ØВыбрать материалы, из которых можно изготовить гальванический элемент.

ØПодобрать дома  доступные материалы и оборудование.

ØПознакомиться  и использовать необходимые меры безопасности и защиты при проведении эксперимента.

ØИзготовить гальванический элемент и превратить электрическую энергию в видимый свет.

ØПроанализировать полученные результаты.

Выступление с презентацией