Иностранный язык - один из важных и относительно новых предметов в системе подготовки современного младшего школьни­ка в условиях поликультурного и полиязычного мира. Наряду с рус­ским языком и литературным чтением он входит в число предметов филологического цикла и формирует' коммуникативную культуру школьника, способствует его общему речевому развитию, расшире­нию кругозора и воспитанию*.

УМК И. Л. Бим, Л. И. Рыжовой «Немецкий язык. Первые шаги. 2 класс» (М.: Просвещение, 2011) реализует принцип непрерывного образования по иностранным языкам в общеобразовательной шко­ле, что соответствует современным потребностям личности.

Интегративной целью обучения иностранному языку в на­чальных классах является формирование элементарной комму­никативной компетенции младшего школьника на доступном для него уровне в основных видах речевой деятельности .

Проектирование предлагаемых уроков соответствует ФГОС к примерной основной образовательной программе начального общего образования. В пособии представлены подробные по­урочные разработки, рассчитанные на проведение уроков 2 часа в неделю (68 часов в год). В качестве образца автор-составитель предлагает вариант первых двенадцати уроков, составленных в ракурсе нового стандарта, в которых обозначены задачи уча­щихся, выражающиеся в планируемых результатах освоения те­мы, универсальных учебных действиях, сформулированы педа­гогические цели, позволяющие грамотно смоделировать образо­вательный процесс, описаны методы обучения, способствующие развитию познавательного интереса и активности школьников. Учитель может заимствовать полностью предлагаемые разработ­ки уроков, либо использовать частично, творчески реализуя в своей педагогической практике.