Изучение физики без занимательных опытов,самостоятельных ученических работ, проведения конкурсов,соревнований, интеллектуальных игр этот предмет становится малоинтересным. Все эти мероприятия доступны  даже слабым ученикам.Более того, слабый ученик может стать первым. Находчивость и собразительность в мероприятии оказывается порой более важными, чем знание предмета. Чувство равенства, атмосфера увлеченности и радости, ощущение посильности заданий- все это дает возможность ребятам продолеть стеснительность и благоприятно сказывается на результатах хорошего обучения.