Дидактические задачи урока:

1. Обобщить знания учащихся по теме «Односоставные предложения» с помощью компьютерных технологий.  
2. Проверить их готовность к выполнению тематической контрольной работы по теме, степень сформированности умений и навыков.

1. Воспитательные задачи урока, решаемые за счёт использования групповых технологий:Реализовать через использование групповых технологий основные условия коллективности.
2. В процессе работы в группах закреплять навыки и умение коллективной познавательной деятельности:
   • совместное обсуждение данной учителем учебной задачи;
   • определение путей ее решения;
   • реализация имеющихся знаний на практике; 
   • умение представить найденный совместно результат.

Оборудование урока:

карточки с индивидуальными заданиями, схемы, таблицы (с использованием файлов на интерактивной доске), сигнальные карты.

План урока

1. Организационный момент. Сообщение учителем задач урока. Запись в тетрадях темы, на полях № группы.
2. Обобщение знаний учащихся по изученной теме. Объяснительный диктант (диктует учитель).
   Выделить грамматическую основу предложений, определить вид односоставных предложений.
   НЛП (неопределенно-личное) Слесаря Петрова наградили почётной грамотой.
   ОЛП (определённо-личное) Это задание выполнишь после уроков.
   БП (безличное) Пахло травой и лесной сыростью.
   НП (назывное) Родные русские картины.
   НЛП На работе отца уважают.
   БП С вечера завьюжило.
   Проверка с помощью сигнальных карт
   (НЛП, ОЛП, БП, НП)
   Подсчёт баллов (по 2 балла)
3. Работа в группах – все получают задание, консультанты распределяют задания между членами группы (5 мин.)
4. Отчёты групп по темам:
   «Определенно-личные предложения», «неопределенно-личные предложения», «безличные предложения», «назывные предложения» 
5. Группа №1
   Учащиеся с высоким уровнем знаний - опережающие задания; использование односоставных предложений в художественной литературе, сочинение-миниатюра.
6. Релаксация (отдых и расслабление перед контролем знаний)  
7. Контроль знаний. Тестовые задания по теме (индивидуальная работа на компьютере)
8. Проверка тестовых заданий, объявлений оценок.
9. Запись консультантами результатов работы на уроке в таблице (общее количество баллов)
10. Подведение итогов работы в группах и на уроке.
11. Домашнее задание: подготовиться к тематической контрольной работе.