Пояснительная записка.

Планирование составлено на основе примерной учебной программы объединенного предмета «История и культура Башкортостана», составители: доктор филогических наук, профессор М.Х.Идельбаев, доктор филологических наук, профессор А.М.Сулейманов (1-4 классы); доктор филологических наук, профессор С.А.Галин, кандидат филологических наук, доцент Г.С. Галина, доктор филологических наук, профессор Ф.Т.Кузбеков, начальник отдела национального образования МО РБ Р.А.Кузбекова (5-9 классы), Л.Н.Попова, И.Г.Акманов и полностью соответствует федеральному компоненту государственного образовательного стандарта общего образования.  Программа рассчитана на 34 часа, с одним часом  в неделю, резервных часов-1час.  Программа составлена для 5а, 5б, 5в, 5г классов МАОУ Гимназии №17.

Наряду с огромными трудностями современности (экономического, социального, общественного порядка), наблюдается понимание необходимости усиления гуманитарной направленности образования. Это настоятельная потребность времени, поэтому сохранение предмета «История и культура Башкортостана» - существенная лепта в деле воспитания духовно богатых, гармонично развитых граждан нового Башкортостана. Культурное наследие любого народа  - это та основа, на котором базируется формирование личности.  Культура по своей природе национальна, поэтому уникальна и неповторима. Календарно-тематическое планирование, в соответствии с программой,  предусматривает раскрытие подобных фундаментальных взглядов, представление системных знаний, целостного восприятия истории и культуры малой Родины в контексте страны и мира в целом.Главное – воспитание патриота, гражданина нового Башкортостана с активной жизненной позицией, гармонично развитую личность, знающую историю и культуру родного края, бережно относящуюся к его духовным ценностям.

Обучающиеся V классов по  истории и  культуре Башкортостана должны знать:-  Исторические события, произошедшие в Башкортостане до X века нашей эры;

-  Основные жанры фольклора: сказки, легенды, предания, загадки, пословицы, эпос, песни;

-  Произведения для детей башкирских писателей (М. Гафури, М. Карим, З. Биишева, Д. Юлтый, Р. Нигмати, Ф. Исангулов);

-  Музыкальные инструменты башкирского народа: курай, кубыз, домбра;

-  Детские игры башкир;

-  Особенности народной медицины.

Цели и задачи курса:  формировать здоровые этико-эстетические представления обучающихся, привить любовь к Родине, к культурным ценностям народов Башкортостана, стремление быть достойными продолжателями славных традиций.

Формы контроля:-самостоятельные работы, урок-путешествие,

уроки-зачеты.

 

Резервных часов-1 час.

 

Требования к уровню подготовки:

Обучающиеся должны уметь самостоятельно работать с учебником, краеведческой литературой, картой, дополнительной литературой, с периодической печатью и материалами из интернета, правильно сделать анализ произведения, выбрать самое главное из него, провести параллель между положительным и отрицательным, прошлым и настоящим, составить таблицу и сделать соответствующий  вывод.

Учебно-методическое обеспечение курса:

 

1.      Родной Башкортостан: Учебник для 5 класса. / Азнагулов Р.Г., Аминева Ф.Х., Галлямов А.А., Шагманов Т.Г.  – Уфа: Китап, 2009.

2.      Родной Башкортостан: Учебник для 6 класса. / Азнагулов Р.Г., Аминева Ф.Х., Галлямов А.А., Шагманов Т.Г.  – Уфа: Китап, 2009.

3.      История Башкортостана: С древнейших времен до конца XIX в. Учебник для 8 кл. /Отв. ред. И. Г. Акманов. – Уфа: Китап, 2009.

 

 Список  литературы:

 

1.    Башкиры:  Этническая история и традиционная культура. Уфа: Научное издательство «Башкирская энциклопедия», 2012.

2.    Башкортостан. Краткая энциклопедия. – Уфа: Научное издательство «Башкирская энциклопедия», 2009.

3.    Валеев И.И. Традиции башкирского национального воспитания в творчестве Мустая Карима/Вступит. Статья А. Филиппова. – Уфа: Китап, 2012.

4.    Исследователи-путешественники о Башкортостане. XVIII век / Сост., предисл., коммент. В.В. Сидорова. – Уфа: Китап, 2010.

5.    Кузбеков Ф.Т. История культуры башкир. Уфа: "Китап", 2011.

6.    Кузеев Р.Г. Происхождение башкирского народа. М., 2011

7.    Очерки по культуре народов Башкортостана. – Уфа, 2012.

8.    Муллакаев М. «Здесь Европа встречается с Азией», «Сармат». – Уфа, 2009.

9.    Андриянов Ю.А «Башкирские сказки и предания». –  Уфа «Китап», 2010.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пояснительная записка

Планирование составлено на основе примерной учебной программы объединенного предмета «История и культура Башкортостана», составители: доктор филогических наук, профессор М.Х.Идельбаев, доктор филологических наук, профессор А.М.Сулейманов (1-4 классы); доктор филологических наук, профессор С.А.Галин, кандидат филологических наук, доцент Г.С. Галина, доктор филологических наук, профессор Ф.Т.Кузбеков, начальник отдела национального образования МО РБ Р.А.Кузбекова (5-9 классы), Л.Н.Попова, И.Г.Акманов и полностью соответствует федеральному компоненту государственного образовательного стандарта общего образования.  Программа рассчитана на 34 часа, с одним часом  в неделю, резервных часов-1час. Программа составлена для 6а, 6б, 6в, 6г классов МАОУ Гимназии №17.

 Наряду с огромными трудностями современности (экономического, социального, общественного порядка), наблюдается понимание необходимости усиления гуманитарной направленности образования. Это настоятельная потребность времени, поэтому сохранение предмета «История и культура Башкортостана» - существенная лепта в деле воспитания духовно богатых, гармонично развитых граждан нового Башкортостана.

Культурное наследие любого народа  - это та основа, на котором базируется формирование личности.  Культура по своей природе национальна, поэтому уникальна и неповторима. Календарно-тематическое планирование, в соответствии с программой,  предусматривает раскрытие подобных фундаментальных взглядов, представление системных знаний, целостного восприятия истории и культуры малой Родины в контексте страны и мира в целом.

Главное – воспитание патриота, гражданина нового Башкортостана с активной жизненной позицией, гармонично развитую личность, знающую историю и культуру родного края, бережно относящуюся к его духовным ценностям.

 

Обучающиеся VI классов по  истории и  культуре Башкортостана должны знать:

-  Исторические события, произошедшие в Башкортостане до XII-XVIII вв.;

-  Понятия легенда и предание, исторические легенды и предания;

-  Произведения для детей башкирских писателей (Г. Хусаинов, А. Бикчентаев, Н. Мусин, А. Карнай, С. Агиш, К. Мергэн, Г. Тукай);

-  Основные занятия башкир: скотоводство, земледелие, бортничество, лесные промыслы;

-  Основные понятия религий: ислам, христианство; представление о древнем календаре;

-  Орнамент и декоративно-прикладное искусство;

-  Понятия изобразительного искусства, творчество первых художников (М.В. Нестеров, М. Елгаштина, А. Тюлькин, К. Девлеткильдеев).

 

Цели и задачи курса:  формировать здоровые этико-эстетические представления обучающихся, привить любовь к Родине, к культурным ценностям народов Башкортостана, стремление быть достойными продолжателями славных традиций.

Формы контроля:

-самостоятельные работы, урок-путешествие,уроки-игры, итогово-обобщающий урок.

Резервных часов-1 час.

 

Требования к уровню подготовки:

Обучающиеся должны уметь самостоятельно работать с учебником, краеведческой литературой, картой, дополнительной литературой, с периодической печатью и материалами из интернета, правильно сделать анализ произведения, выбрать самое главное из него, провести параллель между положительным и отрицательным, прошлым и настоящим, составить таблицу  и биографии видных писателей  Башкортостана, ответить грамотно на вопросы учебника и учителя и сделать соответствующий  вывод.

 

Учебно-методическое обеспечение курса:

 

1.Родной Башкортостан: Учебник для 6 класса. / Азнагулов Р.Г., Аминева Ф.Х., Галлямов А.А., Шагманов Т.Г.  – Уфа: «Китап», 2009.

2.Культура Башкортостана: Учебник-хрестоматия для 7 класса. / С.А. Галин, Г.С. Галина, Ф.Т. Кузбеков, Р.А. Кузбекова, Л.Н. Попова   – Уфа: «Китап», 2009.

3.История Башкортостана: С древнейших времен до конца XIX в. Учебник для 8 кл. /Отв. ред. И. Г. Акманов. – Уфа: «Китап», 2009.

 

Список  литературы:

1.Авижанская С.А., Бикбулатов Н.В.. Кузеев Р.Г. Декоративно-прикладное  искусство  башкир. – Уфа, 1964.

2.Башкиры:  Этническая история и традиционная культура. Уфа: Научное издательство «Башкирская энциклопедия», 2012.

3.Башкортостан. Краткая энциклопедия. – Уфа: Научное издательство «Башкирская энциклопедия», 2010.

4.Башкирские шежере. – Уфа, 2011.

5.Башкирский народный орнамент. – М., 2009.

6.Бикбулатов Н.В. Башкирская система родства. – М., 2011.

7.Васильева О.В.. Латыпова В.В. и др. Дорога к храму: история религиозных учреждений города Уфы. Уфа, 2013.

8.Древнее искусство башкир. – Уфа. 2009.

9.Коран. Перевод смыслов и комментарии Иман Валерий Пороховой.-М. Центр «Аль-Фуркан»,2012г. М. Аванта+,2012.

10.Кузбеков Ф.Т. История культуры башкир. Уфа: "Китап", 2011.

11.Соловьев В. Магомет, его жизнь и религиозное учение- С.-П.

Тюгаева  Т. М. Предметное   и структурное   изучение Корана: Пособие БИРО. – Уфа,2010.

 

 

 

 

 

 

 

 

Пояснительная записка

Планирование составлено на основе примерной учебной программы объединенного предмета «История и культура Башкортостана», составители: доктор филогических наук, профессор М.Х.Идельбаев, доктор филологических наук, профессор А.М.Сулейманов (1-4 классы); доктор филологических наук, профессор С.А.Галин, кандидат филологических наук, доцент Г.С. Галина, доктор филологических наук, профессор Ф.Т.Кузбеков, начальник отдела национального образования МО РБ Р.А.Кузбекова (5-9 классы), Л.Н.Попова, И.Г.Акманов и полностью соответствует федеральному компоненту государственного образовательного стандарта общего образования.  Программа рассчитана на 34 часа, с одним часом  в неделю, резервных часов -1час. Программа составлена для 7а, 7б, 7в, 7г классов МАОУ Гимназии №17.

Наряду с огромными трудностями современности (экономического, социального, общественного порядка), наблюдается понимание необходимости усиления гуманитарной направленности образования. Это настоятельная потребность времени, поэтому сохранение предмета «История и культура Башкортостана» - существенная лепта в деле воспитания духовно богатых, гармонично развитых граждан нового Башкортостана.

Культурное наследие любого народа  - это та основа, на котором базируется формирование личности.  Культура по своей природе национальна, поэтому уникальна и неповторима. Календарно-тематическое планирование, в соответствии с программой,  предусматривает раскрытие подобных фундаментальных взглядов, представление системных знаний, целостного восприятия истории и культуры малой Родины в контексте страны и мира в целом.

Главное – воспитание патриота, гражданина нового Башкортостана с активной жизненной позицией, гармонично развитую личность, знающую историю и культуру родного края, бережно относящуюся к его духовным ценностям.

Обучающиеся VII классов по  истории и  культуре Башкортостана должны знать:

-  Доля участия башкир и других народов края в Крестьянской войне 1773-1775 гг.;

-  Жизнь и творчество национального героя Салавата Юлаева, образ Салавата в произведениях фольклора, литературы и искусства;

-  Произведения о Башкортостане, исторических событиях и личностях  (С. Злобин, С. Аксаков, Н. Асанбаев, Гали  Ибрагимов, Галимжан Ибрагимов);

-  Основные типы школ и учебных заведений в Башкортостане до XX века, развитии печати;

-  Особенности национальной одежды;

-  Этапы развия театрального искусства в Башкортостане, образование и развитие башкирского драматического театра;

-  Понятие «опера», особенности становления и развития башкирской оперы, творчество Г. Альмухаметова и З. Исмагилова, современное состояние оперного искусства Башкортостана;

-  Этапы становления башкирского изобразительного искусства, творчество первых художников разных поколений (М.В. Нестеров, М. Елгаштина, А. Тюлькин, А Леженев, Д. Бурлюк,  К. Девлеткильдеев, А. Кузнецов, Ф. Кащеев, Б. Домашников, А. Бурзянцев, А. Ситдикова).

Цели и задачи курса:  формировать здоровые этико-эстетические представления обучающихся, привить любовь к Родине, к культурным ценностям народов Башкортостана, стремление быть достойными продолжателями славных традиций.

Формы контроля:-самостоятельные работы,   уроки-зачеты.

Резервных часов-1 час.

 

Требования к уровню подготовки:

Обучающиеся должны уметь самостоятельно работать с учебником, краеведческой литературой, картой, дополнительной литературой, с периодической печатью и материалами из интернета, правильно сделать анализ произведения, выбрать самое главное из него, провести параллель между положительным и отрицательным, прошлым и настоящим, составить таблицу  и биографии видных писателей  Башкортостана, ответить грамотно на вопросы учебника и учителя и сделать соответствующий  вывод.

 

Учебно-методическое обеспечение курса:

 

1.Культура Башкортостана: Учебник-хрестоматия для 7 класса. / С.А. Галин, Г.С. Галина, Ф.Т. Кузбеков, Р.А. Кузбекова, Л.Н. Попова   – Уфа: «Китап», 2009.

2.Культура Башкортостана: Учебник  для 8 класса. / С.А. Галин, Г.С. Галина, Ф.Т. Кузбеков, Р.А. Кузбекова, Л.Н. Попова   – Уфа: «Китап», 2009.

3.Культура Башкортостана: Учебник  для 9 класса. / С.А. Галин, Г.С. Галина, Ф.Т. Кузбеков, Р.А. Кузбекова, Л.Н. Попова   – Уфа: «Китап», 2009.

4.История Башкортостана: С древнейших времен до конца XIX в. Учебник для 8 кл. /Отв. ред. И. Г. Акманов. – Уфа: «Китап», 2009.

 

Дополнительная литература:

 

1.Аксаков С.Т. Избранные сочинения/ Сост., вст. статья, примеч. В.А. Богданова. – М.: Современник, 2012.

2.Аксаков С.Т. Собрание сочинений в пяти томах, т. 4. – М.: Библиотека «Огенек», из-во «Правда», 2010.

3.Аксаков С.Т. Собрание сочинений, т. 3. – М.: Государственное из-во художественная литература, 2010.

4.Башкиры:  Этническая история и традиционная культура. Уфа: Научное издательство «Башкирская энциклопедия», 2012.

5.Башкортостан. Краткая энциклопедия. – Уфа: Научное издательство «Башкирская энциклопедия», 2010.

6.Кузбеков Ф.Т. История культуры башкир. Уфа: "Китап", 2011.

7.Михайлова Э. Литературная гостиная по творчеству С.Т. Аксакова/ «Учитель Башкортостана», 2012. с.49.

8. Созидатели. Справочное пособие для учащихся общеобразовательных школ. – Уфа: полиграфкомбинат, 2010.

9.Уголок России. С. Т. Аксаков/ Брошюра р.п. Майна, газета «Ленинец».

10.Узиков Ю.А., Наймуллин П.А. Как зовут тебя улица? – Уфа: Баш. кн. из-во, 2010.

11.Шитова С.Н. Башкирская народная одежда. Уфа, 2009.

 

 

 

 

 

Пояснительная записка.

Планирование составлено на основе примерной учебной программы объединенного предмета «История и культура Башкортостана», составители: доктор филогических наук, профессор М.Х.Идельбаев, доктор филологических наук, профессор А.М.Сулейманов (1-4 классы); доктор филологических наук, профессор С.А.Галин, кандидат филологических наук, доцент Г.С. Галина, доктор филологических наук, профессор Ф.Т.Кузбеков, начальник отдела национального образования МО РБ Р.А.Кузбекова (5-9 классы), Л.Н.Попова, И.Г.Акманов и полностью соответствует федеральному компоненту государственного образовательного стандарта общего образования.  Программа рассчитана на 34 часа, с одним часом  в неделю, резервных часов-1час. Программа составлена для 8а, 8б, 8в, 8г классов МАОУ Гимназии №17.

Наряду с огромными трудностями современности (экономического, социального, общественного порядка), наблюдается понимание необходимости усиления гуманитарной направленности образования. Это настоятельная потребность времени, поэтому сохранение предмета «История и культура Башкортостана» - существенная лепта в деле воспитания духовно богатых, гармонично развитых граждан нового Башкортостана.

Культурное наследие любого народа  - это та основа, на котором базируется формирование личности.  Культура по своей природе национальна, поэтому уникальна и неповторима. Календарно-тематическое планирование, в соответствии с программой,  предусматривает раскрытие подобных фундаментальных взглядов, представление системных знаний, целостного восприятия истории и культуры малой Родины в контексте страны и мира в целом.

Главное – воспитание патриота, гражданина нового Башкортостана с активной жизненной позицией, гармонично развитую личность, знающую историю и культуру родного края, бережно относящуюся к его духовным ценностям.

Обучающиеся VIII классов по  истории и  культуре Башкортостана должны знать:

- По истории Башкортостана: основные исторические события Башкортостана  XIX века, роль и доля участия башкир в Отечественной войне 1812 года и военных походах начала первой половины XIX века, ход и итоги реформ XIX века в Башкортостане, зарождение революционного движения в крае, включение Башкортостана в единый общероссийский социально-экономический и культурный процесс;

- По народному творчеству: жанровое богатство и своеобразие башкирского фольклора, роль исторических песен и преданий в духовной жизни башкир, исторические песни и предания об Отечественной войне 1812 года,  о начальниках кантонов, о беглых,  об армейской службе  и военных походах, творчество крупных сэсэнов, творчество М. Бурангулова, понятие о башкирском народном эпосе, мифологический, исторический и социально-бытовой эпос;

-  По литературе: этапы развития башкирской литературы, основные произведения крупных представите­лей башкирской литературы XIX века (Акмулла, М. Уметбаев), жизнь и творчество Мажита Гафури и Шайхзады Бабича;

- Современную печать, роль республиканских газет и журналов  в общественной жизни, основные издания периодической печати, основные издательства, работающие в республике;

- Историю развития библиотечного дела в Башкортостане,  крупнейшие библиотеки РБ;

- Периодизация истории развития башкирского изобразительного искусства, творчество художников среднего поколения (А.Лутфуллин, Б.Домашников, В.Пустарнаков, Р.Нурмухаметов,  А.Арсланов)

- хореографическому искусству: знать крат­кую историю танцевального искусства Башкортостана, разнообразие народ­ных танцевальных традиций, творческий путь Башкирского госу­дарственного ансамбля народного танца им. Ф.Гаскарова, широко распространенные его танцы, выдающихся мастеров народного танца. Понятие о балете, историю становления башкирского балета, творчество Наримана Сабитова, Творческие портреты звезд башкирского балета (З. Насретдинова, Р. Нуриев).

 

Цели и задачи курса:  формировать здоровые этико-эстетические представления обучающихся, привить любовь к Родине, к культурным ценностям народов Башкортостана, стремление быть достойными продолжателями славных традиций.

Формы контроля:

-самостоятельные работы,   уроки-зачеты, итогово-обобщающий урок.

Резервных часов-1 час.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Требования к уровню подготовки:

Обучающиеся должны уметь самостоятельно работать с учебником, краеведческой литературой, картой, дополнительной литературой, с периодической печатью и материалами из интернета, правильно сделать анализ произведения, выбрать самое главное из него, провести параллель между положительным и отрицательным, прошлым и настоящим, составить таблицу и сделать соответствующий  вывод.

Учебно-методическое обеспечение курса:

 

 

1.              Культура Башкортостана. Учебник для 8 класса / С.А. Галин, Г.С. Галина, Ф.Т. Кузбеков, Р.А. Кузбекова, Л.Н. Попова. — Уфа: Китап, 2005.

2.              Культура Башкортостана. Учебник для 9 класса / С.А. Галин, Г.С. Галина, Ф.Т. Кузбеков, Р.А. Кузбекова, Л.Н. Попова. — Уфа: Китай, 2005.

3.              Культура Башкортостана. Учебник для 10 класса / С.А. Галин, Г.С. Галина, Ф.Т. Кузбеков, Р.А. Кузбекова, Л.Н. Попова. — Уфа: Китай, 2005.

4.              Культура    Башкортостана.    Учебник-хрестоматия   для    7   класса  / С.А. Галин, Г.С. Галина, Ф.Т. Кузбеков, Р.А. Кузбекова, Л.Н. Попова — Уфа: «Китап», 2005.

5.              История Башкортостана: С древнейших времен до конца XIX в. Учебник для 8 кл. /Отв. ред. И. Г. Акманов. – Уфа: Китап, 2005.

 

Список литературы:

 

1.Башкортостан. Краткая энциклопедия. – Уфа: Научное издательство «Башкирская энциклопедия», 1996.

2.Кузбеков Ф.Т. История культуры башкир. Уфа: "Китап", 1997.

 

 

 

 

 

 

 

                                                                    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пояснительная записка.

Планирование составлено на основе примерной учебной программы объединенного предмета «История и культура Башкортостана», составители: доктор филогических наук, профессор М.Х.Идельбаев, доктор филологических наук, профессор А.М.Сулейманов (1-4 классы); доктор филологических наук, профессор С.А.Галин, кандидат филологических наук, доцент Г.С. Галина, доктор филологических наук, профессор Ф.Т.Кузбеков, начальник отдела национального образования МО РБ Р.А.Кузбекова (5-9 классы), Л.Н.Попова, И.Г.Акманов и полностью соответствует федеральному компоненту государственного образовательного стандарта общего образования.  Программа рассчитана на 34 часа, с одним часом  в неделю, резервных часов -2. Программа составлена для 9а, 9б, 9в, 9г классов МАОУ Гимназии №17.

Наряду с огромными трудностями современности (экономического, социального, общественного порядка), наблюдается понимание необходимости усиления гуманитарной направленности образования. Это настоятельная потребность времени, поэтому сохранение предмета «История и культура Башкортостана» - существенная лепта в деле воспитания духовно богатых, гармонично развитых граждан нового Башкортостана.

Культурное наследие любого народа  - это та основа, на котором базируется формирование личности.  Культура по своей природе национальна, поэтому уникальна и неповторима. Календарно-тематическое планирование, в соответствии с программой,  предусматривает раскрытие подобных фундаментальных взглядов, представление системных знаний, целостного восприятия истории и культуры малой Родины в контексте страны и мира в целом.

Главное – воспитание патриота, гражданина нового Башкортостана с активной жизненной позицией, гармонично развитую личность, знающую историю и культуру родного края, бережно относящуюся к его духовным ценностям.

Учащиеся IX классов по  истории и  культуре Башкортостана должны знать:

- по истории Башкортостана: основные исторические события Башкортостана  XX века, отражение исторических событий в социально-экономическом и политическом развитии, образование Башкирской АСССР, индустриализация и коллективизация на территории республики, политические репрессии 30-х гг., участие Башкортостана в Великой Отечественной войне, развитие в послевоенный период, восстановление народного хозяйства, развитие в 70, 80, 90-ые гг., становление суверенитета Башкортостана;

- Государственные символы Республики Башкортостан;

- Народонаселение и современное демографическое положение в республике;

-  По литературе: этапы развития башкирской литературы, основные произведения крупных представите­лей башкирской литературы XIX века (Акмулла, М. Уметбаев), жизнь и творчество Мажита Гафури и Шйхзады Бабича;

- Современную печать, роль республиканских газет и журналов  в общественной жизни, основные издания периодической печати, основные издательства, работающие в республике;

- Состояние современного образования, развитие науки;

- Современная театральная деятельность, спектакли, ставшие заметным явлением в театральной жизни республики и страны;

- Открытие и становление филармонии, современное развитие вокального искусства, деятельность современных композиторов (А. Габдрахманов, А. Кубагушев, Р. Хасанов, Р. Сахаутдинова, С. Низамутдинов, Н. Даутов);

- Развитие музеного дела в Башкортостане;

- Современное состояние физкультуры и спорта;

- Современное состояние живописи;

- Отражение исторических событий Башкортостана в литературных произведениях (М.Карим, Х. Давлетшина, Д. Юлтый, Н.Мусин, А.Хакимов, Р.Гарипов, Р.Бикбаев, Н. Наджми, З.Биишева), современная башкирская проза, поэзия и драматургия (краткий обзор). Творчество народных поэтов Башкортостана.

Цели и задачи курса:  формировать здоровые этико-эстетические представления обучающихся, привить любовь к Родине, к культурным ценностям народов Башкортостана, стремление быть достойными продолжателями славных традиций.

Формы контроля: итогово-обобщающие уроки.

Резервных часов- 2часа.

 Требования к уровню подготовки:

Обучающиеся должны уметь самостоятельно работать с учебником, краеведческой литературой, картой, дополнительной литературой, с периодической печатью и материалами из интернета, правильно сделать анализ произведения, выбрать самое главное из него, провести параллель между положительным и отрицательным, прошлым и настоящим, составить таблицу и сделать соответствующий  вывод.

Учебно-методическое обеспечение курса:

 

1.Культура Башкортостана. Учебник для 9 класса / С.А. Галин, Г.С. Галина, Ф.Т. Кузбеков, Р.А. Кузбекова, Л.Н. Попова. — Уфа: Китап, 2009.

2.Культура Башкортостана. Учебник для 10 класса / С.А. Галин, Г.С. Галина, Ф.Т. Кузбеков, Р.А. Кузбекова, Л.Н. Попова. — Уфа: Китап, 2009.

3.Кульшарипов М.М. История Башкортостана. XX век. Ч II.Учебник для 9 кл. – Уфа: Китап,  2009.

 

Дополнительная литература:

 

1.Башкортостан. Краткая энциклопедия. – Уфа: Научное издательство «Башкирская энциклопедия», 2010.

2.Кузбеков Ф.Т. История культуры башкир. Уфа: "Китап", 2011.