Учащиеся должны получить не только знания, но и овладеть практически языком в коммуникативных целях Обучение русскому языку – это развитие мышления детей, совершенствование и обогащение выражения мысли новыми средствами. Процесс овладения учащимися вторым языком – это процесс познания ими новых явлений реальной действительности в педагогически организованных условиях. Для учащихся с нерусским языком является учение о двух формах речи – устной и письменной – в их взаимосвязи. Дифференцированный подход к устной и письменной речи, а также усиление внимания к развитию устной речи дают заметные положительные результаты в практическим овладении языком.