Цель: закрепить навык правильного написания безударных личных окончаний глаголов;

             сформулировать алгоритм и схему для определения спряжения глаголов;

             развивать связную речь учащихся при устных ответах, работе с предложением, фразеологическими оборотами, пословицами; логическое мышление, память;

                                              Ход урока:

Орг. Момент.

Ребята , отгадайте загадку:   Рассыпался горох на тысячу дорог  (звездное небо)

Каждый раз, выходя на улицу вечером, мы устремляем свой взгляд на звезды. Сколько интересного они хранят. Как хочется оторваться от земли и пуститься в путешествие к далеким планетам.

Мы совершим путешествие по Солнечной Системе. Во время путешествия ученые ведут записи, наблюдают, запоминают. Мы начинаем вести записи в космическом журнале.

Запишите дату путешествия.

Работа со словарными словами.

Космонавт, космос, конструктор, пятьдесят, ракета, полетит, корабль.

-Какие слова лишние ? Почему? Что их связывает?

Работа над изученным материалом.

_ Какие морфологические признаки вы  можете  рассказать о  слове  светит ?

1).Во время путешествия, нам надо защитить себя от воздействия  вредных космических излучений. И поможет нам  скафандр.

Запись предложения и разбор.

Началом пилотируемой космонавтики стал полёт советского космонавта Юрия  Гагарина.

2). Перед нами ближайшая  к Солнечной Системе планета—Меркурий.

Жара нестерпима! Изжарит котлету!

– Дописать глаголы с противоположным значением. Объясните смысл пословиц.

1. Как аукнется, так и …
2. Человек от лени болеет, а от труда…
3. Труд кормит, а лень…
4. Трус погибает, а храбрый …

3).    Что же , дружок,

            В жизни много дорог.

           Летим на Венеру

            хоть путь наш далек.

Найди ошибки в правописании безударных личных окончаний глаголов.

1. не знает безделья, ты встречаишь,
2. мы роняим, ты слышешь,
3. небо яснеет, он торопит,
4. мы приносим, он спорет.

4). Планета Земля - родимый наш дом!

Заменить глаголы2л мн.ч. глаголами 2л ед.ч.

Узкой тропинкой вы выходите к роще. Потом проходите через глубокий овраг, перепрыгиваете через узкий ручей. Вы слушаете пение птиц, лежите в мягкой траве и отдыхаете.

5). А вот планета похожа на таинственный красный глаз- это Марс.

Списать текст, первый вариант (находит глаголы lспряжения), второй (глаголы ll спр)

Для нас кажется привычным, что стартуют с Земли космические корабли. В высоких небесных далях происходят стыковки космических аппаратов.
Месяцами в космических станциях живут и трудятся космонавты, уходят к другим планетам автоматические станции.

6). Дальше и дальше летим мы от Солнца, Юпитер нас встретил светом в оконце. Юпитер – царь планет.

         Спишите глагол, определите спряжение. 1ряд-в 3м  л., ед. ч.,2р-2л мн. ч., 3р- 2л ед .ч.

       Учить, рисовать, сеять, пилить, думать, брить, говорить, смотреть, просить, гасить.

   7). Перед нами планета –Сатурн. Кольца , которого состоят из миллионов ледяных шариков.  

Выборочный диктант. Выпишите только глаголы в два столбика ..

Полоскала по старинке
Бабка в проруби простынки.
Треснул лед – река пошла,
И бабуся поплыла.
Бабка охает и стонет:
– Ой, белье мое утонет!
Ой! Попала я в беду!
Ой, спасите! Пропаду
                            С. Михалков

8).  Самые далекие Уран и Нептун

      Здесь холодные миры,

    Света не т и нет жары.

     Вечные зима и ночь

     Захотелось сразу прочь.

Итог. Итоговая рефлексия

 Вот и подошло к концу наше путешествие по Солнечной Системе.

Как пишутся ударные и безударные окончания глаголов?

Чтобы грамотно написать окончания глаголов, что мы должны у них определить?

Интересное путешествие получилось у нас, некоторые из вас вернулись не просто так, а испытали двойное удовольствие, получив хорошие отметки.