Цели урока:1.Обучения.Дать понятие о правописании наречий,ознакомить с                                                      некоторыми способами образования.                        2.Развития.Формирование умения выделять наречия из предложений,использовать их в речи.                         3.Воспитания.Посещать музеи. Тип урока: урок подачи нового материала Методы и приемы: объяснительно-иллюстративный Оборудование: слайды,таблицы Межпредметная связь: с казахским,английскими языками                                    Ход  урока I.Организационный момент (приветствие,отметка отсутствующих). II.Опрос  домашнего задания. 1.Составление кластера по теме: Наречие.   2. Упр 258. Списать антонимические наречия. Определить их разряд. 3. Упр 264. Наизусть стихотворение А.Блока. Найти наречия.  III.Сообщение цели и темы урока. IV.Новый материал. 1)работа по таблицам(показ слайдов) 2)объяснение новой темы       Буква ь знак после шипящих на конце наречий.После шипящих на конце наречий пишется ь:вскачь,наотмашь,настежь,за исключением слов уж,невтерпеж,замуж.       Буквы о,а,у на конце наречий.Наречия,образованные от кратких прилагательных с предлогами из,до,с,имеют на конце букву:издавна,досуха,справа,а наречия, образованные от кратких прилагательных с предлогами в, за, на имеют на конце букву о: вправо,направо.