Цели:

1. Познакомить обучающихся с научным понятием о предложении, как о логически законченной мысли – синтаксической единице, слова которой связаны грамматически.

2. Развивать умения определять предложения на основе грамматической основы, закреплять орфографические навыки.

3. Воспитывать наблюдательность, любовь к природе, умения подмечать природные изменения.

 Структура урока

1.     Орг. Момент.

11.  Актуализация.

--Знакомство с темой урока

---Словарно-орфографическая работа

багрец, багряный, багровый “багр” - красная краска

наряд, нарядит

------Повторение словарных слов на тему “растения”:

осина, ясень, береза, рябина, черемуха, одуванчик, шиповник, гвоздика.

------Составить предложения со словами на тему “растения” и с новыми словами.

Оборудование: Репродукция картины И.Левитана “Золотая осень”, дополнительный материал на доске.