Одной из форм внеурочной деятельности учащихся  является проведение предметных недель , которые связаны с основным программным курсом обучения и призваны углублять, дополнять его и тем самым повышать уровень образования учащихся, способствовать их развитию, расширению их кругозора, приобщению к исследовательской работе. Учиться должно, быть всегда интересно. Только тогда учение может быть успешным. Увеличение предметной нагрузки на уроках заставляет задуматься над тем, как поддержать интерес младших школьников к учению. Проведение предметных недель является одним из наиболее действенных способов формирования нового отношения к познанию. Основная цель – повышение интереса учеников к предметам, формирование познавательной активности, кругозора. Задачи предметной недели: 1.Создание условий максимально благоприятствующих получению качественного образования каждым учеником в зависимости от его индивидуальных способностей, наклонностей, культурно - образовательных потребностей. 2. Повышение интереса учащихся к учебной деятельности, к познанию действительности и самого себя, а также выработке самодисциплины и самоорганизации. 3. Оценка влияния предметной недели на развитие интереса учеников к изучаемым предметам. 4. Помощь учителям и ученикам в раскрытии своего творческого потенциала, организаторских способностей. 5. Создание праздничной творческой атмосферы. Принцип проведения предметной недели - каждый ребенок является активным участником всех событий недели. Он может попробовать свои силы в различных видах деятельности: решать задачи и примеры, сочинять, писать, петь, декламировать, мастерить, фантазировать, выдвигать идеи, реализовывать их, рисовать, участвовать в театральных постановках, загадывать (придумывать) и разгадывать свои и уже существующие задачи и загадки, готовить и выступать с докладами.