Проблема адаптации учеников (а может быть, и родителей, и учителей) актуальна на всех этапах обучения. Но практика показывает,  что снижение успеваемости и рост проблем: учебных,  социально-эмоциональных, проблем со здоровьем особенно заметны при переходе учащихся из начальной школы в пятый класс. Это связано не только с привыканием детей к новым условиям обучения, но и с особенностями предподроскового и раннего подросткового возраста периода.

 В периоде адаптации ученики испытывают трудности различного характера: социально-эмоциональные, учебные затруднения, режимные трудности. Для наиболее эффективного

решения этих проблем разработана программа «Преемственность. Адаптация.

Начальная школа- 5-й класс».

Основной для создания данной программы послужил анализ типичных затруднений учеников 5-х классов, связанных с прохождением адаптационного периода.

Цель: предупреждение и преодоления  трудностей в учебе учащихся 6-х классов, сохранение здоровья и эмоционального благополучия ребенка при переходе в 5-й класс.

 Задачи:

 1.Обеспечить ученикам, перешедшим из начальной школы в 5-й класс, эмоциональный комфорт в новых условиях обучения.

2.Помочь учителю найти правильные пути и способы работы с адаптирующимися в новых условиях обучения учениками.

3.Информировать родителей о проблемах адаптации детей и особенностях  предподросткового возрастного периода. Оказывать психологическую помощь и поддержку.

4.Способствовать осуществлению преемственности в работе педагогов и специалистов ППС начальной и средней школы.

5.Повышать уровень профессиональной компетентности учителей (психолого-педагогический аспект), педагогической компетентности родителей.