Меняются цели и задачи, стоящие перед образованием, акцент переносится с «усвоения» знаний на формирование «компетентности». Происходит переориентация его на личностно – ориентированный (гуманистический) подход, противоположный знаниево – ориентированной, безличностной  педагогике. Основная задача учителя в современной школе – не столько вооружить учащихся суммой знаний, умений и навыков, сколько научить их добывать эти знания, развивать устойчивую мотивацию к учению. Учебный интерес наиболее ярко проявляется у учащихся начальной школы, но постепенно угасает у детей в среднем и старшем звеньях, поэтому моя задача заключается в активизации процесса обучения, повышения мотивации учащихся к изучению биологии на протяжении изучения всего курса биологии.  Биология - это ключевой предмет сегодняшней школы, она важна как предмет, способствующий формированию и обогащению духовного  мира человека.      Биология всегда остается  самым популярным предметом по выбору   при  итоговой аттестации учащихся 9, 11 классов. Учащиеся выбирают ЕГЭ и ГИа по биологии с целью последующего поступления в медицинские учреждения разного ранга: от Академии до колледжа, а так же Аграрный университет.