Знания, усвоенные без интереса, не окрашенные собственным положительным отношением, эмоциями, не становятся полезными- это мёртвый груз.

      Ученик на уроке пишет, читает, отвечает на вопросы, го эта работа не затрагивает его мыслей, не вызывает интнрнса. Он пассивен. Конечно, он что- то усваивает, но пассивное восприятие и усвоение не могут быть опорой прочных знаний. дети запоминают слабо, так как учёба не захватывает их.

       Занимательность может быть задана неожиданной для учащихся постановкой вопроса, созданием проблемной ситуации, необычной формой ведения урока. Всегда можно отыскать что- то интересное и увлекательное в жизни, а тем более в русском языке. Нужно только найти его и подпть детям, что побудит и их самих к подобным находкам и открытиям. А если кроме услышанного, дети ещё и увидят  интересную информацию, она надолго запоминается.