В работе раскрыта роль дидактической игры в развитии речи ребенка – дошкольника. Ведь ни для кого не секрет, что игра — самое важное дело малыша. У него нет иного способа познать   окружающий мир, приобрести основные навыки и уме­ния. Также отражены существенные отличия видов игр, как их подбирать, какие требования нужно соблюдать при выборе той или иной дидактической игры и как нужно приобщать детей к игре. Ведь на сколько грамотно и умело воспитатель продумает содержание предлагаемой детям игры, зависит успех передачи обществом своей культуры подрастающему поколению.