(Слайд №1)  

(Слайд №2)  

 Завидуйте мне! Завидуйте! Я – счастливый человек!

Я учитель! Пока я мечтать умею, пока любить я умею, я буду идти вперед!

Сколько помнят себя люди, был среди них учитель и, конечно же, классный руководитель. Был, есть и будет пока светит солнце!

(Слайд №3)Судьба каждого живущего на земле человека хотя бы чуточку побывала в его руках. Все светлое в этой жизни от него – бескорыстного слуги истины, мудрости, добра и мира.

Могла ли я предположить,

(Слайд №4)что через несколько лет после рождения я буду точно знать, что профессия учитель – это вся моя жизнь.

(Слайд №5) Будучи еще в первом классе  я мечтала стать учителем начальных классов. Но время

(Слайд №6) шло

(Слайды №7,8) все менялось.

И вот в 1975 году я закончила Киселевское педагогическое училище (Слайд №9) по специальности  учитель физической культуры и в этом же году я поступила в Новокузнецкий педагогический институт, который окончила успешно. С каким восторгом, с какой радостью

(Слайд №10) я зашла в свой первый спортивный зал. Это было 34 года назад. Кто я была для них? Девочка с косичками, неопытная и наивная. А кто я сейчас?

(Слайд №11) Умудренная жизнью женщина, мама двоих дочерей,

(Слайд №12)любящая бабушка,

(Слайд №13)Почетный работник общего образования РФ, ветеран труда. Мудра ли я? Стала ли мудрее сравнительно с той начинавшей, входившей «первый раз в школу»? Если мудрость- жизнь (а что может быть мудрее жизни?), то тогда во мне было больше идеальной любви к жизни, наивности, веры, «молодой

(Слайд №14) смелости и молодого задора» («жизнь переделаю!»), бескомпромиссности, требовательности (надо соответствовать идеалу).

(Слайд №15) Эту мудрость я  несу своим ученикам, будущим спортсменам.

«Сложно быть учителем! И все же,

Как вы работаете с детьми?!

Трудно, не скрою, это, похоже

На то, как выращивают цветы.

Каждый цветочек удобрить, взлелеять,

Выходить надо, чтоб не завял,

То от мороза закрыть потеплее

Или от солнца, в тени, чтоб стоял

Также и дети»

Но цель моей работы, не вырастить «тепличные растения» а,

(Слайд №16)воспитать нравственных и физически здоровых, интеллектуальных личностей, разносторонне подготовленных к успешной социализации. Когда-то прочла утверждение Л.Толстого: «Чем труднее учителю, тем легче ученику». Я приняла это высказывание сразу, всем сердцем: Это было моё!

(Слайд №17)Чтобы вести за собой учеников к «вершинам», которые не «взять нельзя», нужно сначала самому пройти избранный путь. Чтобы знать, куда, как и зачем вести».

(Слайд №18) Основой профессиональной деятельности человека это ответ на вопрос самому себе. Почему я этим занимаюсь, не задумываясь я бы ответила, не знаю, действительно у меня нет объяснения тому, почему более 30 лет своей жизни я посвятила спорту, физической культуре. Я не знаю, почему каждое утро я спешу в спортзал, где много голосов, различных тонов и оттенков, где стук мячей сливаются в один дребезжающий звук. И меня встречают они мои ученики, предмет моего обучения, воспитания  и конечно обожания. И так какой путь выберет себе ребенок, кем он станет в жизни, сможет ли получить достойное образование. Ни для какого ни секрет, что качественно - это залог качественной жизни это перспективная профессия, достойная оплата труда, это хороший дом, хорошая машина и этот список можно продолжать бесконечно, но если не будет здоровых учеников. (Слайд №19) Подбор мероприятий по форме и содержанию отражают возрастные особенности детей и проблемы в классе.

(Слайд №20) В классе есть самоуправление. По инициативе ребят в классе проводятся интересные тематические классные часы, мероприятия, спортивные соревнования. Вместе мы посещаем музеи, выставки.

             (Слайд №21) Ребята принимают участие в акциях «Подарок воину», «50 добрых дел», «Письмо ветерану», «Чистый поселок» и т.д. а так же мои ребята хорошо учатся, принимают участие в НПК и городских олимпиадах.

(Слайд № 22) Но мы не забываем также, что мы не просто класс, а часть школьного коллектива и успеваем принимать участие и в школьной жизни. 

(Слайд № 23)На протяжении нескольких лет наш класс признавался самым активным, самым спортивным классом  школы

(Слайд № 24) И, конечно же, моими активными помощниками являются родители. Они помогают готовиться к нашим мероприятиям, присутствуют на них, всячески помогают и поддерживают нас во всех начинаниях .

Так же как и мои воспитанники,

(Слайд № 25) я разностороннее творческий человек. Мир моих увлечений очень разнообразный: от рукоделия и кулинарии, до спорта и туризма.

(Слайд № 26 № 27) В свободное время стараюсь больше находится на природе. Зимой катаюсь на коньках,

(Слайд № 28 )лыжах, снегоходе, а летом совершаю небольшие путешествия (походы)

(Слайд № 29) со своими воспитанниками, друзьями, семьей.

(Слайд №30) А по настоящему отдыхаю душой и телом только на своей

(Слайд №31) даче, где море цветов,

(Слайд №32) свежего воздуха и позитива.

(Слайд №33)Отдохнувшая, набравшая много жизненной энергии иду в школу, вхожу свой родной спортзал, где ребята чувствуют себя комфортно и уверенно. А комфортность, уверенность и хорошее настроение я считаю это важные факторы сохранения здоровья школьника, повышения успеваемости. И по-моему мне  это  удается.

(Слайд №34)

Нет, не обманула нас судьба,

По – прежнему дышу я Вами.

И надо мной свои права

Вы не утратите годами.

Люблю детей я всей душой,

(Слайд №35) И знаньями делиться рада.

Возможность вместе быть всегда,

Успехи ваши мне награда! 

(Слайд №36) Спасибо за внимание!