ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ, С КОТОРЫМИ СТАЛКИВАЕТСЯ СОВРЕМЕННАЯ РОССИЙСКАЯ ШКОЛА НЕ МОГУТ БЫТЬ РЕШЕНЫ БЕЗ УЧАСТИЯ РОДИТЕЛЕЙ.

ЭТИ ПРОБЛЕМЫ ТАКОВЫ:

выбор образовательной программы для ребенка

достижение учеником благоприятного статуса в классном коллективе

выявление причин отставания ребенка в учении, его пассивности в познавательно-развивающих делах классного коллектива

мотивация учения, интересы ребенка, его жизненные планы

формирование интересов, ценностных ориентаций в сфере культуры, досуга, самостоятельной деятельности

совместная деятельность в трудные периоды развития детей и в периоды кризисов взросления

предупреждение асоциального поведения детей и подростков

индивидуальный подход как одно из условий развития, образования личности

выявление одаренности и развитие способностей ребенка

совместная работа по здоровьесбережению детей (физического и психического)

взаимопонимание между поколениями

формирование жизненных планов и выбор профессии

ВЫРАБОТКА ОСНОВНЫХ ПРИНЦИПОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С СЕМЬЯМИ УЧАЩИХСЯ:

Создание социально-педагогических условий для преодоления отчуждения родителей от школы.

Определение путей достижения эффективного взаимодействия.

Самодиагностика педагога с точки зрения личностного и профессионального роста.

СОВМЕСТНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ

Экскурсии в музеи

Посещения театров

Однодневные и длительные экскурсии

Мастер-классы

Школа актерского мастерства

Проектная деятельность с учителями-предметниками

Организация развлекательных мероприятий