Анализировать и делать выводы об уроке, о своих познаниях, помогает этап рефлексии, при чем, рефлексия помогает не только ученику, но и учителю. В школе я одна учитель географии и учащиеся для меня служат индикатором моего личного роста и улучшения урока, так как помогают его усовершенствовать своими открытыми мнениями, заставляют задуматься и понять, что можно в дальнейшем поменять, а что оставить так же. Рефлексия помогает  сформулировать и зафиксировать конкретные достижения на данный период, чтобы можно было позже сравнить его с последующими достижениями; у некоторых детей записи носят формальный характер; у других учеников они носят яркий эмоциональный оттенок.

Рефлексия - процесс и результат осознания совокупности происходящих во время урока деятельностей. Предметом рефлексии может быть как собственная деятельность субъекта рефлексии, так и любая другая деятельность на уроке, в том числе и в их взаимосвязях. Одна из задач рефлексии - выяснить, что же на самом деле происходило на уроке?