Содержание

1. Дифференцированный подход 2. Задача учителя 3. Содержание дифференцированного подхода 4. Психологические особенности учащихся 5. Уровень работоспособности 6. Уровень обучаемости

 

7. Как это сделать на практике? Задача учителя:

помочь раскрыть индивидуальность, используя эффективные средства.

Учитель должен знать:

 1. Труд должен быть разнообразным;

 2. Новое, связанное со старым, усваивается быстрей;

 3.Проверять и оценивать труд ученика надо часто;

 4. Необходимо ярко и эмоционально подавать материал;

 

 5. Знать индивидуальные особенности личности учеников.