СЛАЙД №1. Использование приёмов технологии развития критического мышления как средство активизации познавательного интереса учащихся на уроках музыки

(выступление учителя музыки МБОУ «Киясовская СОШ» Ирины Юрьевны Булдаковой)

Новизна современной педагогической практики преподавания музыки характеризуется изменением педагогической технологии с переориентацией её на развитие ребенка, на его раскрытие и утверждение.

Именно технология «Критическое мышление», как элемент развивающего обучения, заинтересовала меня  с 2007 года,  как я посетила курсы повышения квалификации.

СЛАЙД 2.                                

•                     Технология «Развитие критического мышления»

Это интерактивная технология, то есть учебный процесс организован на основе взаимодействия учащихся друг с другом, с педагогом.

СЛАЙД 3. фото

По поводу определения понятия «критическое мышление» существует большое разнообразие мнений и оценок: с одной стороны, оно ассоциируется с негативным, так как предполагает спор, дискуссию, конфликт; с другой стороны, объединяет понятия «критическое мышление», «аналитическое мышление», «логическое мышление», «творческое мышление».