Дети младшего школьного возраста по природе своей исследователи и с большим интересом участвуют в различных исследовательских делах. Исследование - процесс поиска неизвестного, новых знаний, один из видов познавательной деятельности.

В исследовательской деятельности развивается самостоятельное мышление, дети учатся решать возникающие проблемы, имея даже небольшой багаж знаний.

Чтобы привить детям начальные навыки исследовательского поведения необходимо сформировать у них следующие умения: видеть проблему, задавать вопросы, выдвигать гипотезу, давать определения понятиям, классифицировать, наблюдать, проводить эксперимент, делать выводы и умозакллючения, аргументировать, защищать и выдвинутую гипотезу.