Данная презентация подготовлена к педагогическому совету на тему "Качество образования в современной школе". Современная школа по мнению многих находится в состоянии кризиса. Много вопросов и нареканий вызывает качество подготовки выпускников школ. Показ презентации является прелюдией к обсуждению данной темы педагогами школы. Она была представлена на стадии вызова, которая потребует дальнейшего анализа на уровне урока, класса, школы, пересмотра подходов к подаче материала со стороны педагога и подходов к оцениванию работы учащихся. В первую очередь большое внимание должно уделяться  личностному росту КАЖДОГО ученика по сравнению с его предыдущими достижениями, а не только его успехам на уровне класса или школы. Бытует мнение, что учитель может и должен обучить ученика на достаточно высоком уровне не зависимо от его природных возможностей. Нельзя отрицать, что систематическая работа педагогов, родителей и самих учащихся (в первую очередь!) способствует развитию способностей  детей, особенно, если эта работа ведется в эмоциональной, комфортной для ребенка обстановке. Однако, нельзя отрицать факт, признанный во всем мире и подтвержденный статистикой, что природные склонности и желание ребенка играют важнейшую роль в его успешности в изучении конкретного предмета. Учитель не может не учитывать этот факт. Его задача - добиться максимального результата для каждого  ребенка, сделать так, чтобы ученик хотел заниматься этим предметом, видел возможности применения получаемых им знаний не только на уроке в школе, но и в повседневной жизни. Это возможно при условии использования учителем дифференцированного подхода  к каждому конкретному ребенку.