Речь умеренно и тяжело умственно отсталых детей исключительно скудна и дефектна. Их собственные высказывания отличаются крайней бедностью. Для того чтобы научить этих детей правильно произносить слова и правильно употреблять их, уметь отвечать на вопросы, выражать словами свои желания, передавать содержание несложных рассказов и картинок с простым сюжетом, необходимы специальные систематические занятия по развитию речи.

Урок развитие речи по теме «Белый гриб» проведён в 5 классе для детей с особыми образовательными потребностями. Учащимся с умеренной умственной отсталостью характерна низкая мотивация к учебной деятельности. Включение в урок различных видов деятельности  повышает познавательный интерес, поддерживает внимание учеников, способствует развитию зрительного, слухового, осязательного восприятия. Данный урок, построенный на непосредственном знакомстве с живыми предметами и явлениями природы, возбуждает у умственно отсталых детей интерес, стимулирует к деятельности.Задача урока состоит не только в том, чтобы развивать умственно отсталых детей, научить их использовать полученные знания в практической деятельности.