Цели урока: организовать деятельность учащихся по восприятию, осмыслению и первичному запоминанию новых знаний, а именно: умножению десятичных дробей; способствовать развитию у учащихся математической речи, умений формулировать проблемы, предлагать пути их решения; развивать познавательный интерес к предмету путем применения информационных технологий.

Оборудование: мультимедийный проектор (презентация на тему умножение десятичных дробей), дидактические карточки, плакаты-задания.

Ход урока:

Организационный этап.

Приветствие учащихся. Проверка учебных принадлежностей, раздаточного материала.

Внимание! Проведем умственную разминку. Восстановите цепочку вычислений. (Презентация -  слайды 2 и 3).

ØОбратите внимание, какое действие наиболее часто встречается в цепочке? (умножение). И это не зря, так как сегодня мы начинаем изучение новой темы «Умножение десятичных дробей».

В тетрадь ученики записывают дату и тему урока.

ØКак вы думаете, что каждый из вас должен усвоить и чему научиться к концу урока?

Знать: правила умножения десятичных дробей (алгоритм).

Уметь: решать упражнения на умножение десятичных дробей.

Мотивация: а зачем эти знания необходимы? В науке и промышленности, в сельском хозяйстве и быту десятичные дроби используются значительно чаще, чем обыкновенные. Это связанно с простотой правил вычисления, похожестью их на правила действий с натуральными числами. Поэтому и вам необходимо научиться умножать десятичные дроби.

Этап актуализации.

Прежде чем мы начнем изучать новый материал, давайте вспомним правило умножения десятичной дроби на натуральное число? (Презентация -  слайд 4). Учащиеся повторяют алгоритм умножения десятичной дроби на натуральное число.

Этап изучения новых знаний.