Урок: Окружающий мир.             

Тема: Как устроено растение.

Класс: 1

Педагогическая цель урока: создать условия для выявления степени понимания детьми обобщенного представления «растение»; способствовать ознакомлению детей со строением растения на примере цветкового растения.

Планируемые результаты:

Предметные: называют части растения, выделяя общие и отличительные черты, описывают растение по признакам (цвет, форма, размер).

Личностные: осмысленно относятся к тому, что делают, знают для чего они это делают.

Универсальные учебные действия (метапредметные):

Регулятивные: выполняют учебные действия в громкоречевой форме.

Познавательные: общеучебные – получают информацию с помощью рисунков;

                                Логические –сравнивают, выделяя общиеи отличительные черты растений, характеризуют растение по внешним признакам (Цвет, форма, размер)

Коммуникативные: учитывают разные мнения и стремятся к координации различных позиций в сотрудничестве.