Тема  «Правописание слов с безударными гласными в корне »

Задачи.

Образовательные:

•          закрепить  представление о возможном расхождении произношения и написания слова, о слабой позиции гласных звуков;

•         совершенствовать умение различать проверяемые и непроверяемые орфограммы;

•         формировать умение самостоятельно объяснять выбранный способ проверки безударного гласного в корне.

•         развивать мышление, внимание, воображение, память, речь.

•         развивать и обогащать речь учащихся

Регулятивные:

•         создать возможность планирования совместно с учителем своих действий в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;

•         развивать умение младшего школьника контролировать свою деятельность по ходу выполнения задания;

Познавательные:

 •развивать умение анализировать, сравнивать, сопоставлять и обобщать;

 • помочь выделить и сформулировать познавательную цель;

 • работать над формированием умений выполнения действий по алгоритму;

 • способствовать высказыванию детьми своего мнения, оцениванию своей деятельности на уроке;

 Коммуникативные:

 • создать условия для учебного сотрудничества с учителем и сверстниками;

 • способствовать осуществлению взаимодействия ребенка с соседом по парте;

 • помочь ребенку в аргументации своего мнения;

Воспитательные (личностные):

•         сформировать мотивационную основу учебной деятельности, положительное отношение к уроку, понимание необходимости учения;

•         способствовать проявлению самостоятельности в разных видах деятельности;

•         работать над осознанием ответственности за общее дело.

ТИП УРОКА: урок обобщения знаний.