Работа учащихся с картой ВШП.

- Давайте вспомним эти направления. (ответы учащихся)

- А теперь давайте поработаем с картой и нанесем эти направления на карту. (работа с картой, слайд 2,3. Учащиеся с помощью стрелок, разного цвета, на электронной карте наносят два маршрута ВШП.  )

-А теперь давайте посмотрим и сравним, насколько точны вы были при нанесении маршрутов на карту. (Проверка карты. Нажать на кнопку «запуск.») (закрыть обе карты и перейти к следующему слайду)

4)     Значение ВШП.

Учитель истории:

- Ребята, в чем же значимость этого пути, почему его считают «удивительным» достижением человечества? (ответы  учащихся о значении ВШП)

- А давайте с вами вспомним и назовем города, которые являлись крупными центрами торговли и ремесел на ВШП. (ответы учащихся)

- Что из себя представляли средневековые города Казахстана? (ответы учащихся)

- Назовите структуру города. (ответы учащихся)

- На какие территории делились города? (ответы учащихся)

- Назовите регион сосредоточения городов. (ответы учащихся)