Жоспарланған суицид туралы жасөспірім түрлі

тәсілдермен жеткізеді:

► Сөз арқылы:

–Өлімге байланыстыжазбалар, әңгімелер –Үнемі өзінің кемшіліктерінекөңіл аударып,  “мен бақытсызбын”, «менің жолымболмайды» депнаразылық білдіреді –Вербалдыишаралар: “Мен өлсем, жақсы болареді!” “Саған ауыртпашылық тигізгімкелмейді!”, “Мұның бәрі мәнсіз”, “Ендікөріспейміз”,  “Осыданкөресің, сен әлі өкінетін боласың” және т.б.

► Іс-әрекет арқылы:

–Отбасыданнемеседостарданалшақтау, оқшаулану –Тәбеттің, ұйқының немесесыртқы келбеттің өзгеруі –Оқу үлгерімінің күрт нашарлауы –Өзіне қатысты барлық жұмыстарды жүзеге асырады, мысалы, сүйікті ойыншықтарын жинайды, жуады, тазалайды, өзінің жекебөлмесін тап-тиянақтай реттестіріп, жинастырады, керексіз заттарды бөлек жинап, лақтырады. –Үнемі ашулы, ызалыкүйде болып, көңілі толмайбарлық іс-әрекетті асығып істейді.

► Сезімдерарқылы:

–Өзін кіналы, үмітсіз, керексізсезінедінемесеабыржып, көңілсіз күйде болады –Болашаққадегенжалпыайналадағытүрліәрекеттергеқызығушылықтанытпайды –Көңіл-күй мезгілсіз, кенеттен өзгеріп отырады, мысалы, депрессиядан кейін тым көңілді, шуақты күйде болады (мүмкін, мұндай іс-әрекеттер арқылы жағымсыз жағдайдан немесе дағдарыстан шығудың амалын табатын сияқты).

 

–Сыныптасының, досының немесебасқада сүйікті жанның суицидтікәрекетке баруыбалаңыздың өзін өлімге қиюына түрткі болады.