Презентация                              «Кем быть?» Автор: учитель начальных классов Богачева Светлана Александровна Название учреждения: ГБОУ СОШ «ОЦ» пос. Глушицкий Цель: создание условий для формирования  представлений у детей о мире профессий. Задачи: Образовательные: углубить и расширить представления детей о профессиях, через сообщение новых сведений, через выполнение разнообразных творческих заданий. Развивающие: способствовать осознанию учащимися ценности и важности профессий для общества, поддерживать интерес к профессиям; способствовать развитию памяти, внимания, воображения, сообразительности, креативности. Воспитательные: воспитывать в детях уважительное отношение к людям разных профессий.   Краткое описание ресурса   Профориентация в школе проводится с целью подготовки обучающихся к осознанному выбору профессии при согласовании их личных интересов и потребностей с изменениями, происходящими на рынке труда. Данная цель реализуется как на уроках, так и во внеурочной  деятельности.    Грамотно построенная система профориентационной работы в начальном звене способствует формированию в сознании школьников разнообразных представлений о мире труда и профессий, воспитывает у них бережное отношение к результатам труда, а также понимание значимости труда специалистов для жизни и развития общества. Современные подходы к профессиональной ориентации школьников рассматривают ее как комплекс средств, направленных на формирование у личности отношения к себе как к субъекту будущей профессиональной деятельности.   Для того чтобы ребенок осознанно сделал выбор во взрослой жизни, его надо познакомить с максимальным количеством профессий, начиная с ближнего окружения, с профессий людей хорошо знакомых, чей труд дети наблюдают изо дня в день.    Перед детьми стоит трудный вопрос: «Кем быть?» (Слайд 1) Профессий много на земле и каждая важна. (Слайд 2)  Первое знакомство с профессиями я начинаю с профессии водителя, труд которого дети наблюдают каждый день. Каждый ребенок мечтает управлять машиной. (Слайд 3) Профессия шофёра привлекает практически каждого ребенка. (Слайд 4) На следующем этапе работы провожу игру «Подбери синонимы». (Слайд 5) Днём и ночью, в холод и зной по бесконечным лентам шоссе, проселочным дорогам и городским магистралям мчатся автомобили, перевозившие грузы и пассажиров. В кабине   каждого из них водитель – человек, управляющий машиной. А чем же характеризуется труд водителя? (Слайд 6)  В каждой профессии есть свои плюсы и свои минусы. (Слайд 7) По затратам энергии физическая нагрузка водителя невелика. Однако она требует напряжения отдельных групп мышц. Чем больше грузоподъемность автомобиля, тем больше требуется усилий для преодоления сопротивления рулевого колеса, педалей, рычагов. Высоки требования к вниманию водителя. С одной стороны, необходима длительная концентрация внимания в течение нескольких часов работы, с другой стороны,  внимание водителя во время движения постоянно переключается с одного объекта на другой. Водитель должен обладать хорошим пространственным воображением, чтобы ориентироваться внутри города ночью и днем в условиях плохой видимости. Ему необходимо иметь хороший  глазомер и координацию движений, отличную зрительную память и цветоразличительную способность, а также устойчивость к монотонной обстановке в кабинете водителя без возможности общения.(Слайд 8)  К личностным свойствам водителя относятся: - высокое чувство ответственности; - дисциплинированность; - хладнокровие и самообладание; - наблюдательность; - предусмотрительность и выдержка; - отзывчивость, солидарность, корректное отношение к другому человеку; - общительность и терпеливость (для работающих на пассажирском транспорте). А как возникла профессия водителя? Чтобы ответить на этот вопрос, надо совершить экскурсию в прошлое. (Слайд  10-13)      Хорошо быть водителем! Машина -  огромная, а слушается твоей руки. Повернёшь рукоятку- мотор заурчит. Нажмёшь ногой на одну педаль- машина поедет. Нажмёшь на другую - машина остановится. Руль повернёшь - объедет ямку на дороге. Водитель очень внимательный и не пропускает дорожные знаки. Устройство своей машины водитель знает на «отлично». Чинит её он сам. Так что водитель – мастер на все руки! Встаём мы рано, ведь наша забота- Всех отвозить по утрам на работу.