8 класс «Основные классы неорганических веществ»

Это интерактивная презентация с использованием триггеров. Триггер –это интерактивное средство анимации, позволяющее задавать действие выделенному элементу, анимация запускается по щелчку. Триггеры(включатели). Использование таких включателей расширяет возможности РowerPoint. Через него происходит запуск анимационного эффекта или группы эффектов.

Алгоритм просмотра:

1 слайд – название темы

2 слайд - указаны пути к заданиям по классам неорганических веществ, используется гиперссылки.

3 слайд – дается определение оксидам

4 слайд – задание «Выбери оксиды». На этом слайде надо выбрать формулы оксидов, которые вставлены в фигуру облачков, если ответ выбран правильно, то облако уплывает, если ответ выбран неправильно, то облачко начинает покачиваться.

5 слайд – задание с помощью формул оксидов построить мостик через ручей.

Если все задания по теме «Оксиды» выполнены, нажимаем на картинку «Смешарика» и возвращаемся на слайд с № 2, затем нажимаем на след с названием «Основание» и переходим на слайд № 6.

6 слайд – дается определение основаниям

7 слайд – задание «Собери основания в корзину». Если ученик выбирает правильный ответ, то названия оксидов оказываются в корзине.

8 слайд – задание «построй горку из оснований». Если ученик нажимает правильно, то основания выстраиваются в виде горки, фигурки с неправильными ответами при нажатии исчезают.

После того как ученик завершил работу с этим слайдом, при нажатии на стрелку, расположенную в низу слайда, можно перейти опять на слайд №2.

На слайде №2 выбираем объект с надписью «Кислоты» и переходим  на слайд №9.

9 слайд – определение кислотам

10 слайд – дается задание «зажги звезду с формулой кислоты», если ученик выбирает правильно формулу, то звездочка начинает моргать до окончания слайда, фигуры с неправильным ответом, при нажатии исчезают.

11 слайд – задание «Наряди елочку». При выборе правильного ответа фигурка игрушки попадает на елку, с неправильным – исчезает.

Затем выбираем картинку с девушкой и опять попадаем на слайд №2.

На слайде № 2 выбираем название «Соли» и переходим на слайд № 12.

12 слайд, – какие вещества называются солями – определение.

13 слайд – задание «Поймай соли», при правильном выборе, фигуры рыбок выстраиваются в ряд, при неправильном ответе – исчезают.

14 слайд – построить ступеньки из названий солей.

15 слайд – завершающий.

При создании презентации мною была использована программа MicrosoftPowerPoint с использованием триггеров и гиперссылок.

Понравилась презентация?  Я предлагаю научится создавать интерактивные обучающие презентации с обратной связью: презентации – тест, обучающие игровые интерактивные задания с помощью триггеров.

Например, позволяют обучать играя: «Третий лишний»

Задание: Найти лишнее в ряду Mg,Ca,S

Проект: При нажатии на магний и кальций они изменяют цвет на зеленый, а при выборе серы – фигура исчезает.