Краткая информация

LessonStudy является подходом для исследования класса,

который возник в 1870-х годах в Японии

в целях усовершенствования школьной практики.

Подход LessonStudy в последнее время получил популярность за пределами Японии, после того, как в 2007 году МакотоЙошидапрезентовал данный подход в Соединенных штатах Америки и Великобритании.

В LessonStudy принимают участие группы

учителей, совместно осуществляющие планирование,

преподавание, наблюдение, анализ обучения

и преподавания, документируя свои выводы.

При проведении цикла LessonStudy учителя могут

вводить новшества или совершенствовать

педагогические подходы, которые затем

передаются коллегам посредством проведения

открытых LessonStudy либо публикации документа

с описанием их работы.