Материал презентации разработала для раздела образовательной программы по литературному чтению «Произведения М.М. Пришвина»
УМК «Начальная школа 21 века»  3  класс.
Литературное развитие младших школьников представляет собой актуальную психолого-педагогическую проблему,  потому что большинство детей испытывают затруднения в выражении своих мыслей, а их речь не отличается полнотой.

Л.А. Ефросинина - автор учебника    предполагает ввести систему заместителей, которые помогут ребёнку сориентироваться в книге, понять особенности литературного произведения.
Но достаточно ли составлены и разработаны данные модели?
Как с помощью моделирования   нагляднее, доступнее  и глубже проанализировать тексты произведений?
На основании выше сказанного решила создать и применить  разнообразные приёмы   моделирования , способствующие продвижению литературного развития и повышению уровня успеваемости данного класса.