Каким должен быть современный урок? Урок нельзя анализировать абстрактно, исходя из каких то вечных, незыблемых критериев. Прежде всего не следует искать на каждом уроке применения всех без исключения средств и методов работы.

Требовать, чтобы все уроки были комбинированными, включали все "элементы", - это значит схематизировать учебный процесс, упрощать его. 

Схема анализа урока:

1. Место данного урока в системе уроков по теме или подтеме, правильность постановки цели урока;

2. Организация урока;

3. Содержание урока;

4. Методика проведения урока;

5. Общение учителя на уроке: тон, стиль отношения, манера общения с классом и отдельными детьми;

6. Работа и поведение учащихся на уроке;

7. Общие выводы по уроку;

8. Как будет учтен опыт данного урока в Вашей дальнейшей работе?

Предлагается памятка для самоанализа урока.