Цель урока было:  через интегрирование 7 модулей Программы Кембриджского Университета в учебный процесс повысить интерес к предмету. На своем  уроке я использовала различные интерактивные формы работы: беседа, работа в парах и группах, подходы критического мышления, тренинги и позитивы. Также для закрепления полученных знаний применяла тестирование. Для оценивания                 я использовала смайлики. Рефлексию проводила с помощью стикеров. Все задания составлялись                 с учетом возрастных особенностей детей. Для наглядности  использовала  ИКТ ресурсы. Учащиеся показали отличное знание работы со интерактивной доской.