«Жалобная книга природы»

Учитель:  Сегодня, ребята, мы отправляемся в очередной раз в неизведанное. Вы встретитесь с необычной гостьей

                                                        СЛАЙД 1

                            Ваша задача: увидеть, услышать, узнать.

А для этого вам понадобятся:
- ваше внимание;
- ваше старание;
- ваше смекалка;
- и еще большое желание - узнать, научиться, поделиться своими знаниями с другими.

-     А вот и гостья.  Давайте прочтем её название - "Жалобная книга природы".
 Ребята, а как вы думаете - почему эта книга так называется и о чем в ней рассказывается. Кто как думает? (Ответы команд).

-       Правильно думаете, ребята. Действительно, "Жалобная книга природы" рассказывает о том, какие нарушения есть в природе, о том, что некоторые люди жестоко поступают по отношению к ней. А как вы думаете, почему цвет её обложки не зелёный, а красный? (Ответы команд).

-     Правильно ребята. Есть ещё и настоящая Красная книга природы.

                                                  СЛАЙД 2

       Цвет её обложки - тревожный сигнал людям. Ведь содержание книги составляют списки редких и находящихся под угрозой исчезновения видов животных и растений. Это сигнал, адресованный правительствам и общественности всех государств.

     А вы знаете, когда появилась эта книга? Ещё в 1949 году учёные начали собирать информацию о редких животных и растениях. Понадобилось 14 лет, чтобы в 1963 году появилась первая Красная книга.

Это были скрепленные между собой как перекидной календарь страницы, каждая из которых посвящалась отдельному виду. Предполагалось, что листы будут выниматься и дополняться новыми в зависимости от ситуации с охраной редких животных и растений.

-    Между нашей "Жалобной книгой" и "Красной книгой" есть различие. А в чем оно состоит мы узнаем, пролистав её страницы. Итак, страница первая...

                                СЛАЙД 3

       Будем знакомы, Я - "Жалобная книга природы". Я - тревожный рассказ о том, как порой трудно живётся цветам, деревьям, птицам, рыбам, животным! Мой автор - сама природа. Мои читатели - люди с добрым, честным, отзывчивым сердцем. Я - крик о помощи. Кто прочитает меня внимательно, научится понимать, ценить и беречь природу. Станет её другом и помощником.

             А теперь давайте мы из группы мальчиков и девочек превратимся в зелёных друзей природы, а для этого давайте наденем нашу эмблему - зелёную ромашку. И так можно начинать жалобы из книги разбирать и вместе искать ответы - как можно природе помочь, как сделать, чтобы "Жалобная книга природы" стала потоньше и поменьше.

 Чья же жалоба первой в книгу записана? (перелистывается страница).

                                                       СЛАЙД 4

        Страница какая красивая и авторов много, но жалобы и обиды у всех одинаковые. А авторы представляют себя необычно - загадками. Будем разгадывать, кто жалобу написал?

1. Белые горошки на зелёной ножке. (Ландыш).
2. Только солнышко пригрело, появился из-под снега самый первый, тонкий, нежный, а зовут меня? (Подснежник).
3.Кувшинчики, блюдца. Не тонут, не бьются. (Кувшинка).
4. Стоит в полях кудряшка, белая рубашка, сердечко золотое. Что это такое? (Ромашка).
5. Эй, звоночек, синий цвет - с язычком, а звона нет. (Колокольчик).

         Ребята, а как вы думаете, почему цветы написали свою страницу -жалобу в эту книгу (ответы команд).

        Если бы каждый человек поступал так,так вы говорите, как бы много было красивых цветов в лесу и на лугу, на улицах города, на клумбах. Сколько бы растений не исчезли с лица Земли, а до сих пор радовали нас своей красотой. Изучайте цветы, узнавайте о них больше, умейте различать их.

                        
Ведущий 1. Следующая страница имеет даже портрет автора, но откроем мы его лишь после того, как вы постараетесь узнать, кто жалобу написал:

2-ой участник: "Сама знаю, что я не красавица. Окажись рядом, многие шарахаются в сторону, а то еще камнем бросят или ногой пнут. За что? Не всем же быть красивыми. А вот только польза людям от меня большая. Ведь я сохраняю от гусениц и червей целый огород. Поедаю вредных жуков, иногда моей добычей становятся мелкие землеройки и полевки - враги урожаев. А уж сколько от меня достается комарам, которых вы ребята, ох как не любите! А если меня принести в дом, где завелись тараканы - они быстренько исчезнут. Догадайтесь кто я?

                                                      СЛАЙД 5

А вот вам еще загадка про моих ближайших родственников: И в лесу мы и в болоте, нас всегда найдете: На поляне, на опушке, мы зеленые...(лягушки).

                                                       СЛАЙД 6

      Запомните ребята, что природа мудра. Что мир устроен так, что ничего лишнего в нем нет. И даже не красивые, а иногда и внешне не очень приятные обитатели болота, леса, луга, озера делают в природе своё важное дело, которое кроме них не сделает никто. Будьте к ним терпимы. Уважайте и берегите их!

                 А сейчас послушайте стихотворение Б. Заходера:

             И следующая страница - жалоба. Просто не понятно, кто её написал. Опять вам, ребята предстоит отгадать загадку:

Богатырь стоит богат, угощает всех ребят. 
Ваню-земляникой, Таню-костяникой, 
Машеньку-орешком, Толю-сыроежкой, 
Катеньку-малиной, Васю-хворостинкой.

Ведущий 2. Догадались, ребята, что это за чудо-богатырь? Конечно - это лес.

                                                        СЛАЙД 7

             Но он то такой большой и сильный почему вдруг жаловаться надумал, на кого он обиделся ? ( ответы детей ).

            А чтобы узнать какие вы , ребята , знаете деревья, растущие в нашем лесу , давайте немного поиграем (приглашаются участники команд , по одному от команды ).Я буду вам бросать мяч , а вы мне его возвращаете и называете дерево .

           Да, деревьев вы знаете много. Молодцы, ребята .

А давайте мы сейчас представим, что находимся в лесу.

                                                       видео

 Я ещё хочу вас  испытать, вам загадки загадать: 

1.Стоят дома высотные, этажи несчетные шпильки колючие, под тучами летучими.(Ель)
2. Весной растет, летом цветет, осенью осыпается , зимой отсыпается , а цветок-то медок, лечит от гриппа, кашля и хрипа. (Липа) 
4. Зреют на зеленых ветках  детки лысые в беретках. У кудрявого их папы ни беретки нет, ни шляпы. (Желуди и дуб ) 
5. Что за дерево стоит - ветра нет, а лист дрожит. (Осина ).  

                                                        СЛАЙД 8

         А вот ещё жалоба, а написали её лесные обитатели : птицы, насекомые, ягодные кустарники. Как порой мы бываем невнимательны к ним, отправляясь в лес по грибы и ягоды. Приходим в лес, и у нас такое хорошее настроение появляется! Мы песни начинаем громко петь, аукаться, да окликать звонко друг друга ... Как вы думаете, ребята, нравится птицам этот шум ? (ответы команд).

     А вот гуляя по лугу или в лесу, увидели вы красивую стрекозу. Осторожно подошли. Поймали, нет, не в коллекцию взяли, а просто в руках подержали, рассмотрели и отпустили. Правильно вы поступили? (ответ команд).

            Собираете вы в лесу ягоды. Красивые они, сочные. Вот и корзинка полна, а ягод ещё много и такие они на кустиках красивые, что рука невольно тянется и отрывает кустик с ягодами. Один, другой вот и красивый букет набрался. Можно это сделать?(ответ команд).

               Вижу, что вы ребята, многое уже знаете о природе. Но все-таки сознайтесь, что не все пока умеют вести себя в природе правильно.

                                                         слайд 9

        Рассмотрена последняя жалоба. Закрыта "Жалобная книга". Но цвет её обложки не изменился, потому что ещё много объектов природы могут написать в эту книгу свои страницы. Сколько ещё взрослых и ребят не умеют вести себя в природе, не задумываясь о том, что вредя природе, вредят сами себе!

                     Ты, дружок, смотри не подкачай!

                    Правдивым быть и добрым обещай!
                           Не покупай для бабочки сачка!

                    Люби цветы, леса, простор полей -
                           Всё, что зовётся Родиной твоей!

      Вот и закончилось наше путешествие.
                          До свидания! До новых встреч!