1. Основные цели и задачи психологического сопровождения всех участников образовательного процесса (учащиеся, родители и педагоги) через реализацию ФГОС.

2. Новизна психолого-педагогического опыта.

3. Основные направления работы: диагностика, консультирование, коррекционно-развивающая деятельность, просветительская и профилактическая деятельность, методическая работа.

4. Авторские коррекционно-развивающие программы для обучающихся.

5. Основные и современные формы и методы работы.

6. Результаты педагогического опыта на основе сравнения с прошлыми данными.