Данная презентация посвящена осмыслению сетевых коммуникаций в современном детском обществе, которые вносят новые формы общения в социум. Актуальность данной работы  не вызывает сомнения, поскольку, решая трёхуровневые задачи, измеряется динамика становления компетенций, а не факт их наличия. Целью статьи является  пропаганда, распространение и популяризация  идей образовательной системы в массовой практике. Участниками олимпиады являются учащиеся 2 – 6 классов школ района, реализующих данную технологию. Такое возрастное ограничение объясняется тем, что данный возраст соответствует определённому этапу формирования учащегося как субъекта учебной деятельности. Олимпиада проводится в три тура: индивидуальный; парный; групповой. Каждый тур соответствует одной из форм организации учебной деятельности школьников в системе развивающего обучения и решает свои задачи. Автором проведена серьёзная работа по проектированию трёхуровневых задач с  педагогами района. Данная разработка «Олимпиада развивающего обучения – образовательное событие для школьников и открытая лаборатория для педагогов» соответствует всем требованиям, предъявляемым к работам такого рода, и может быть рекомендована к публикации.