Августовский педагогический совет на тему «Актуальные направления развития системы образования в 2014-2015 гг.:от результатов – к социальным эффектам» в котором освещены вопросы  о деятельности педагога имеющую  преемственно-перспективный характер. Это означает, что педагог, опираясь на опыт прошлого, проектирует развитие личности на перспективу, на будущее. Педагог всегда заглядывает вперёд: к чему, к какой жизни готовить своих выпускников. Следовательно, педагогу необходимо профессионально владеть опытом прошлого, особенно хорошо ориентироваться в современной жизни и предвидеть  контуры будущего, предвосхищать события, которые могут быть в предстоящей жизни