Урок - игра «Биологический калейдоскоп»

для 7 классов.

Цель: в игровой форме помочь семиклассникам прикоснуться к природе, а также с помощью общих биологических вопросов выяснить степень подготовленности учащихся к изучению биологии в 7 классе.

Развивать навыки коллективной деятельности, развивать творческие способности учащихся, приобщать к красоте, развивать эстетическое восприятие природы.

Воспитывать умение работать в коллективе, познавательный интерес к предмету.

Ход урока:

Слово учителю:

Ну вот, сентябрь появился на дворе,
За море птицы стаей улетели.
Все гаммы красок, собирая на заре,
Листы берез, танцуя, полетели.

И мы сегодня не раз вспомним об этой прекрасной поре - осени. А для нас осень – это начало учебного года и изучение нового для вас предмета – биологии. Сегодня мы проведем игру с самыми разнообразными конкурсами, чтобы выяснить, кто самый внимательный, самый быстрый, самый красивый и, конечно же, самый умный!

В нашем биологическом калейдоскопе сегодня принимают участи две команды из класса. Каждый конкурс будет оцениваться и поэтому каждая команда должна представиться – дать название своей команде и обязательно связанное с природой, с органическим миром. Итак, первый конкурс – конкурс приветствий!

I. Конкурс приветствий. Оценивается в 10 баллов. Критериями оценивания являются: оригинальность, групповое выступление, слаженность команды, творческий подход, соответствие тематике мероприятия.

II. Итак, все молодцы! Следующее задание биологическое! Задание на внимание!

«Отыщи животное». Перед вами лежат листочки с текстами. Если их читать очень внимательно, то можно увидеть спрятавшихся животных. У каждой команды их по восемь. Вам дается время на то, чтобы их обнаружить. Найденные животные записываются на листочках и передаются жюри. Вперед!

Задания: №1

Летом мы жили у дяди Вити на Днестре. Коза у него была, куры, индюки. Мы ловили рыбу. Нам уха даже надоела: что достается легко – мало ценится. И все же мы упрямо скитались по берегу с удочками. Иногда брали у дяди Мити мотоцикл. О путешествиях дальних мы и не мечтали, но окрестности все объездили. А вообще хозяйство Митяево было небольшое: изба, бочка с бензином, несколько грядок и две яблони. Дядя Митя играл на гитаре, пел азартно, но плохо. Что ж, у каждого свои недостатки… Его любимой была песня про веселый ветер, Митя помнил ее по старому кинофильму. Мы гитару его прятали, а он искал ее и кричал: «Где гитара?» Когда он нас допек, мы перебрались в шалаш…

Задания: №2

Как-то летом мы решили пойти в поход. Со мной согласились все, но только не мой друг Саша. Он сказал, что утром будет жутко темно и холодно. С нами решила пойти и мама. Мы проснулись очень рано и пошли. Впереди медленно с сумками шла мама. Навстречу нам встретился рыбак. Ландыши были у него в правой руке, а мешок с рыбой в левой. Он стал нам рассказывать, какую рыбу поймал. Вскоре мы поняли, что он уже совсем заврался, но все же гнул свое. И тут между деревьями мелькнула серая тень! Мы сели сами передохнуть, а рыбак пошел посмотреть – не волк ли!?

Задания оцениваются. Каждое угаданное слово – 1 балл.

III. Инсценировка стихотворения

Следующее испытание – домашнее задание!

Вы должны были приготовить стихотворение об осени и инсценировать его. Критерии оценивания: знание стихотворения, слаженность действий команды, актерское мастерство. Задание оценивается в 10 баллов.